孙权劝学 教学设计(部编人教版七年级下册)

中学语文教学资源网语文教案教学设计 2018-01-07 手机版


预习

◎你知道“吴下阿蒙”和“刮目相看”的意思吗?这两个成语就出自本文。参考注释,大致读懂课文,了解文章所讲的故事。

◎朗读课文,注意读出文中人物说话的语气。

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初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

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1.节选自《资治通鉴》卷六十六(中华书局1956年版)。题目是编者加的。孙权(182-252),字仲谋,吴郡富春(今浙江富阳)人,三国时吴国的创建者。《资治通鉴》,北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光(1019-1086),字君实,陕州夏县(今属山西)人,北宋政治家、史学家。

2.吕蒙(178-219):字子明,汝南富陂(今安徽阜南东南)人,东汉末孙权手下将领。

3.卿:古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。

4.当涂:当道,当权。

5.辞:推托。

6.务,事务。

7.孤:古时候王侯的自称。

8. 治经:研究儒家经典。经,指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。

9.博士:专掌经学传授的学官。

10.邪:Yé,语气词,后写作“耶”。

11.但:只,只是。

12.涉猎:粗略地阅读。

13.见往事:了解历史。见,了解。往事,指历史。

14.及:等到。

15.过:经过。

16.寻阳:古县名,治现在今湖北黄梅西南。

17.今者:如今,现在。

18.才略:才干和谋略。

19.非复:不再是。

20.吴下:指吴县,今江苏苏州。

21.阿蒙:吕蒙的小名。阿,名词词头。

22.更:重新。

23大兄:长兄,这里是对朋友辈的敬称。

24.见事:知晓事情。

◎思考探究

一 朗读课文,理解大意。说说孙权为什么要劝吕蒙学习,又是怎样说服吕蒙的。

二 课文是怎样表现吕蒙学识进步的?吕蒙的变化对你有什么启示?

三 诵读下列句子,体会加点词所表示的语气。

1.孤岂欲卿治经为博士邪!

2.但当涉猎,见往事耳。

3.大兄何见事之晚乎!

◎积累拓展

四 文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有他称(除一般他称,又有爱称,敬称等)。说说下列句中加点的称谓语分别属于哪种情况。课外再搜集一些。

1.卿今当涂掌事,不可不学!

2.孤常读书,自以为大有所益。

3.卿今者才略,非复吴下阿蒙!

4.大兄何见事之晚乎!

五 参考下面的提示,把课文翻译为现代汉语。

翻译提示:

留——国号、年号、地名、书名、人名等可以保留,直接使用;

替——用现代汉语双音词替换古代汉语单音词;

调——调整语序,使其符合现代汉语的表达习惯;

补——补充省略部分,使意思完整;

删——删去无实在意义的词,不译。

 

崔文静


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