2022中考语文一轮专题复习:记叙文(散文)的重点词语含义及妙处、赏析矛盾性词语

中学语文教学资源网教学文摘中考复习指导 2021-08-22 手机版


 《猫的故事》

我的家在北平的一个深巷里。有一天,冬夜荒寒,卖水萝卜的,卖硬面饽饽的,都过去了,除了值更的梆子遥远的响声可以说是万籁俱寂。这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来,时而如怨如诉,时而如诟如詈,然后一阵跳踉,窜到另外一间房上去了,往返跳跃,搅得一家不安。如是者数日。  

北平的窗子是糊纸的,窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入,只消他用爪一划即可通往无阻。在春暖时节,有一夜,我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响,第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞,显然的是有野猫钻了进去。大概是饿极了,进去捉老鼠。我把窗纸补好,不料第二天猫又来,仍从原处出入,这就使我有些不耐烦,一之已甚岂可再乎?第三天又发生同样情形,而且把书桌书架都弄得凌乱不堪,书桌上印了无数的梅花印,我按捺不住了。我家的厨师是一个足智多谋的人,除了调和鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门,他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下,鱼常被猫叨着上了墙头,怀恨于心,于是殚智竭力,发明了一个简单而有效的捕猫方法。他用铁丝一根,在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉,铁丝一端系牢在铁钉之上,另一端在铁丝上做一活扣,使铁丝作圆箍形,把圆箍伸缩到适度放在窗棂上,便诸事完备,静待活捉。猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍,于是正好套在身上,活生生悬在半空,愈挣扎则圆箍愈紧。厨师看我为猫所苦无计可施,遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。我对他起初并无信心,姑妄从之。但是当天夜里居然有了动静,早晨起来一看,一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里!  

厨师对于捉到的猫向来执法如山,不稍宽假,我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果是从轻发落予以开释,但是厨师坚持不能不稍予膺惩,即在猫身上用原来的铁丝系上一只空罐头,开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去,像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快,罐头响声愈大,猫受惊乃跑得更快,惊动了好几条野狗跟在后面追赶,黄尘滚滚,一瞬间出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道,我心想她吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸从新糊好,我准备高枕而眠。  

当天夜里,听见铁罐响,起初是在后院砖地上哗啷哗啷的响,随后像是有东西提着铁罐猱升胯院的枣树,终乃在我的屋瓦上作响。屋瓦是一垅一垅的,中有小沟,所以铁罐越过瓦垅的声音是格登格登的清晰可辨。我打了一个冷战:难道是那只猫的阴魂不散?她拖着铁罐子跑了一天,藏躲在什么地方,终于夤夜又复光临寒舍,我家究竟有什么东西值得使她这样的念念不忘?  

哗啷一声,铁罐坠地,显然的是铁丝断了。几乎同时,噗的一声,猫顺着我窗前的丁香树也落了地。她低声的呻吟了一声,好像是初释重负后的一声叹息。随后我的书房窗纸又撕破了――历史重演。  

这一回我下了决心,我如果再度把她活捉,要用重典,不是系一个铁罐就能了事。我先到书房里去查看现场,情况有一些异样,大书架接近顶棚最高的一格有几本书洒落在地上。倾耳细听,书架上有呼噜呼噜的声音。怎么猫找到了这个地方来酣睡?我搬了高凳爬上去窥视,吓我一大跳,原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶!  四只小猫是黑白花的,咕咕容容的在猫的怀里乱挤,好像眼睛还没有睁开,显然是出生不久。在车船上遇到有妇人生产,照例被视为喜事,母子好像都可以享受好多的优待。我的书房里如今喜事候门,而且一胎四个,原来的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生,这道理本该普及于一切有情。猫为了她的四只小猫,不顾一切的冒着危险回来喂奶,伟大的母爱实在是无以复加!  

猫的秘密被我发现,感觉安全受了威胁,一夜的功夫她把四只小猫都叼离书房,不知运到什么地方去了。

1.从词语的表达效果上赏析下列句子?(3分)

“厨师对于捉到的猫向来执法如山,不稍宽假,我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果是从轻发落予以开释,但是厨师坚持不能不稍予膺惩。” 

“执法如山”“宽假”“缓颊”“从轻发落”“膺惩”等一系列词语,大词小用(庄严严肃的词用在一般普通的场景),生动形象地写出了厨师惩罚猫时的神态和情形,表现了作者对猫的同情。

2. 句子中加点词语有何含义?(3分)

“她拖着铁罐子跑了一天,藏躲在什么地方,终于夤夜又复光临寒舍,我家究竟有什么东西值得使她这样的念念不忘?”

“光临寒舍”原意是指对贵宾到访自家的谦称,含有欢迎的意味。这里褒义贬用,表达了自己对猫反复搅扰自己生活的厌恶和憎恨之情。

3. 赏析加点词语的妙处?(3分)

“天地之大德曰生,这道理本该普及于一切有情。”

“天地之大德曰生”生动形象地写出了作者对动物母爱的赞美之情,表现了作者对生命的礼敬和感动。

4.说说下面句子中的加点词语是否矛盾并说明理由?(3分)

“只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去,像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。”

不矛盾。“绝尘而去”是指猫意外得到赦免后惊慌而逃的样子;“度蜜月”是指作者用反讽的语气表现猫出逃时的狼狈,既突出了惩罚效果又显得幽默风趣,所以不矛盾。(如:孔乙己大约的确死了)

一、考情分析

重点词语的含义在初中是高频考点,在中考中属于中高频考点;重点词语的妙处及表达效果的赏析,在中考中属于高频考点;包括词语的使用是否矛盾,也是重点词语的一种考核方式。

重点词语的相关题目一般分值为3分。

二、常见题型

1.句子中的加点词语有什么含义?

2.请从词语的表达效果上赏析下列句子。

3.请赏析加点词语有何妙处。

4.请说说句子中加点的词语在使用上是否矛盾?为什么?

三、答题模式:

1.词语的含义:(本义指……,)在文中指……含义,表达了……的情感。

2.词语的作用(妙处/表达效果):……(这个词语使用了大词小用、或贬义褒用、或褒义贬用、或一语双关等手法,)生动形象地写出了……,表现了……。

3.矛盾性词语:不矛盾。……(第一处)是指……(语境义),……(第二处)是指……(语境义),所以两个词/两种说法不矛盾。

一、《谅你挣不到一元钱》

暑假过后,锋就要升大二了。锋的样子长得很像爸:高高瘦瘦,头发浓而黑。惟一不同的是,锋的双眸是炯炯有神的,老爸的眼神很有点岁月留痕。

从读中学时起,爸就爱给锋讲小时候的贫穷,讲知青岁月的艰辛。开始,锋像听故事一样感到新奇,但同时也感到有点不可思议。他寻思,那都是经过夸张了的,是父亲为了培养自己节俭习惯的说教。

锋嘴里不说,心里却反感:现在都什么时代了?从前是从前,现在是现在!老爸这人说老不老,但脑筋早已陈腐僵化得不行!

这次暑假回家,锋决定“敲”老爸一笔,然后和朋友去江西庐山度假,避避暑。

老爸没说给,也没说不给,又“咒”起了说教法宝。锋不耐烦了,说口而出道:“你不嫌烦,我还嫌烦。干脆点,给还是不给?”

老爸也来气了,但没表现出来,说:“你长这么大,还没体会到挣钱的辛苦。这样吧,如果你不凭借自身以外任何手段能挣到一块钱,那么你提出的这笔费用我给。”

锋负气地说:“老爸你说话可得算数!”

与其说是为得到一笔钱,不如说是为赌一口气。锋真的两手空空地出门了。

他先是想到帮人擦鞋。可是一无工具二无鞋油,不成。他想到帮小饭店送外卖快餐,可一连问了好几家,几乎家家都说现时人手够了,暂不增人。只有一家店主反复审视锋,说,是需要一名送外卖快餐的人,但需要有劳务市场介绍函件,起码要有身份证。可是锋没能提供。

锋忽然想起,自己的歌喉还可以,倒不如到中档饭馆去卖唱,也许能弄到点钱。于是他挨个进入小单间,问:“先生、小姐,需要听歌吗?”几乎每一个单间的人都投来不耐烦甚至是鄙弃的目光,大概因为他的出现打扰了人家的聚会,扫了别人的雅兴。有些不客气的,甚至挥着手“去去去!”地驱赶他。

但锋不死心,他又进了另一家小饭店,敲开了一个小单间的门。他畏畏缩缩地重复当天重复了许多遍的那句话。没想到,意外发生了。一个干瘦干瘦的男人从口袋里摸出一元钱,扔在了地上,说:“年纪轻轻,有手有脚的,出来讨钱,讨厌!滚吧!”

这时候,如果锋弯腰拾起张皱皱巴巴的纸币,他算是赢了。但不知为什么,人固有的一点尊严,突然将他击得晃了一下。他稳住了自己,没有弯腰捡钱,轻轻地拉开了小单间的门,含着泪离开了饭店……

1.揣摩下列加点的词在文中的妙处。(4分)

⑴老爸没说给,也没说不给,又“咒”起了说教法宝。

“咒”字生动形象地写出了锋对父亲说教的反感,表现了锋的自以为是和不以为然。

⑵但不知为什么,人固有的一点尊严,突然将他击得晃了一下。

“晃”字生动形象地写出了锋尊严受到严重伤害时的情景,表现了锋的感愧与失落。

2.最后一段写道,锋如果捡起这一元钱,便能“赢”了这场赌,然而他最终“没有弯腰捡钱”,你对他的这一做法有何评价?(3分)

(围绕锋的做法是对的,人的尊严高于金钱。)

3.锋“含着泪离开了饭店……”这是文中惟一写锋流泪的地方,你认为锋流泪的原因有哪些?(两点即可)(4分)

①锋因人格受到严重侮辱而流泪;②锋因感到生活的艰辛而流泪;③锋因自己曾误会父亲,感到愧疚而流泪等。

4.小说到此戛然而止,给读者留下无限的想象,发挥你的聪明才智,请给小说补个结尾。(不超过100字)(4分)

二、《还有左手》

①裴永红从2010年5月开始,担任火车调车连接员,负责厂区铁路专线的火车调度、瞭望,提醒火车司机提早减速。岗前培训时老师强调这个工作的危险性,稍不留神就可能车毁人亡。虽然他月收入仅800元左右,可是他一点都不马虎。为了贴补家用,他在工作之余在家里种了两亩地。 

  ②3月10日上午的湖南湘潭正下着大雨,路上、地上、车上到处是水。当天是他当班,上午10点15分,一列火车已调了12节油罐退着进入湘潭电厂车站油库,剩下38节油罐停在8号车道等待。距离油库还有120米左右,该叫司机减速了,裴永红拿起对讲机欲提醒驾驶员,然而对讲机失灵了,他吓出一身冷汗:司机接不到指令,火车将直接冲入油库,38节油罐车可能全部爆炸,后果不堪设想。 

  ③车窗外雨声和列车倒车的噪音都很大,裴永红和火车头又相隔80米,唯一的办法就是去最近的器具室取备用对讲机叫停火车。于是他跳下了行驶中的火车,可是车上的钩子挂了他一下,再加上下着雨的地面很滑,在他落地的那一霎,身体向后面仰了一下。他倒在铁轨旁,右手却在铁轨上,还没等他反应过来,火车就碾了过去,他眼睁睁看着车轮压上了右臂。 

  ④“吱——”鲜血四溅,接着就是钻心的痛,他的一截手臂断在了铁轨里,鲜血淋漓,那一刻他几乎要痛晕过去。 

  ⑤他曾在1998年进入部队服役,而且一干就是七年,部队经常教育他们“轻伤不下火线,重伤不进医院!”“人在阵地在”。在部队随时有上战场的可能,他也做好了随时献出生命的思想准备,所以这一刻他并没有被吓傻。他只有一个信念——立刻叫停火车。 

  ⑥他想起身时才发觉,自己的脊柱骨好像断了,钻心刺骨的痛,没办法用力。他便用左手支起身体,咬紧牙关,向器具室跑去。失去了一条右臂,左手又要按住右臂,脊椎断了难以支撑起身体,他一摇一摆的,根本跑不快。当他跑起来时,右臂的血向外流得更快了,随着失血越来越多,他开始头晕,几次差一点摔倒。列车还在倒,已经超出了规定线,他不敢多想,捂着断臂终于跑进了器具室,拿起对讲机。平时用两个手使用对讲机很熟练,可是现在只能用左手使用,还真不习惯。当左手松开右臂时,血又喷了出来。管不了这么多了,他赶紧开了对讲机:“喂,信号楼吗?快、快……叫停列车……”庆幸的是,火车终于在超出预定停放位置50米的地方停了下来,一场灭顶灾难被及时制止。 

  ⑦那一刻,他笑了,他忘记了痛,觉得自己就是死,也值得了!但接着一阵阵的痛向他袭来,他才想起那条断臂。如果断臂要接上,必须找到前面一截,他又踉踉跄跄地走到出事地点的铁轨上,将自己断掉的右臂捡了起来,此时他已经成为血人了,可是脸却白得像死人。 

⑧幸好后来遇到了同事,他们赶紧把他送到了医院。“再晚一秒钟,就没命了。”抢救的医生嚷道。由于断臂的断裂处有5厘米左右已被火车完全碾压,血管神经破坏严重,断臂已经不可能再接上了,也就是说他将从此失去右臂了。 

⑨但裴永红没有喊过一句痛,晚上疼得受不了就咬着被子。妈妈看在眼里,痛在心里。她一边抹泪一边为儿子日后发愁,“真不知道他下半辈子该怎么过。”裴永红却微笑着说:“我的左手臂还在。男子汉这点困难都不能克服吗?”他感动了医生,感染了病友,更触动了来看望他的所有人。      

1.联系全文,说说文章第⑤段为什么要插叙裴永红在部队服役接受教育的事?(3分)

①插入裴永红在部队服役接受教育的事,丰富了文章内容;②是为下文表现裴永红舍生忘死、在失去右臂的情况下仍然叫停火车作铺垫;③表现了裴永红临危不惧,舍己为公的高尚品质,增强了文章的震撼力和感染力。

2. 仔细揣摩加点词语在文中的作用。(3分)

“吱——”鲜血四溅,接着就是钻心的痛,他的一截手臂断在了铁轨里,鲜血淋漓,那一刻他几乎要痛晕过去。

“吱”“溅”,生动形象地写出了裴永红右手臂被火车压断鲜血四溅的情态,表现了裴永红遭受到的伤害之大,痛苦之深。

3.文章第⑦段中写道“此时他已经成为血人了,可是脸却白得像死人”,这矛盾吗?为什么? (3分)

不矛盾。因为裴永红跑向器具室的过程中右臂的血一直向外流,双手用对讲机时血又喷了出来,再加上回到出事地点,较长时间断臂处一直在出血,所以“此时他已经成为血人”就是必然的了。因为裴永红是手臂处向下流血,所以他的脸上不但没有沾到血迹,反倒由于失血过多,脸色惨白吓人。

一、《童真》(2016湖南长沙)

⑴女儿从小不认生,觉得满世界皆是可亲之人,见谁都笑。有一次,我在街边的瓜果店买桃子,没零钱,卖瓜果的不以为意:“下次补吧,大家都认得你,你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣,然后才醒悟过来,原来女儿的人缘有这么好。

⑵我有些忧心忡忡,孩子总那么憨,像个不长心眼儿的小糖人儿,万一遇着个歹徒怎么办?回家后,我细细教导了女儿一番,教她如何防范陌生人,她正在吃桃子,满脸桃汁,只管咿咿唔唔点头,也不知记住没有。

⑶一个周末,我们一家去逛早市。这一路上,女儿结识了好几个朋友,甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请,两人打算下午一起去广场玩,而且不带家长,小孩子可以在一秒内信任对方,大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色,但拗不过儿子,答应了。婆婆则在我耳边嘀咕:“不知根不知底的陌生小孩,怎么可以一起出去玩!再说两个人都指甲盖那么大,没有大人跟哪行啊!”我朝老人家挤挤眼,叫她先别反对,我自有主意。

⑷下午,女儿准时出门,我悄悄尾随,小超人已到广场 ,他们荡秋千,滑滑梯,又看了一会儿别人放风筝。很快,我发现小男孩的妈妈也尾随其后,我们两个会心一笑,分别躲在隐蔽处,忠心耿耿地做保镖。荡秋千时,女儿险些翻下吊椅,幸亏小超人手快扶住了她,但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出,但最后还是忍住了,因为女儿只摸了摸头,开心都来不及,哪有时间哭!

⑸他们在人群里悠闲地逛了一会儿,又去看月季花,花圃边的长椅上,一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻,揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来,小妹妹觉得有趣,立刻停止哭闹,一遍一遍扔鞋,他们也当做有趣的游戏,争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指:“三兄妹好和睦,相亲相爱一家子”我窃 笑:这是相亲相爱陌生人啊!

⑹黄昏时,两个小人儿挥手告别,各自回家,我们两位家长也暗暗点头告辞。这时,空荡荡的路上,突然走过一个陌生男子,身材高大,语调温和,他与女儿攀谈起来,问她几 岁了,家住哪里,上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备,一一告知,好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安,靠近两步,准备随时现身。

⑺那陌生男子又问女儿,为何单独走路,爸妈在哪里?女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜,这理由简直妙不可言。此时,陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞,向女儿比比画画,我心咚咚跳叫自己沉住气,看看女儿会怎样应付,             。

⑻那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中,两人开始拉扯退让。我赶紧走过去,还未来得及出声,一名推婴儿车的女子忽然走过来,正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前,质问他意欲何为。陌生男子大窘,举起小伞叫我们看,上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释,因为小女孩实在太可爱,忍不住多聊了几句,所以才造成一场误会。

⑼女儿对尴尬的陌生男子说:“叔叔,我想要两把小伞。”我颇为疑惑,男子开心相赠,还给婴儿车上也插了一把,我心里暗自决定,下周带全家人去这家店里吃甜品,女儿看着熟睡的小妹妹,惊喜地说:“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑:“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”

⑽到家后,我崇拜地问女儿,为何能这么聪明的应对陌生人。女儿骄傲地告诉我,在幼儿园老师经常讲,还请警察叔叔在课堂上演练,她做的最好啦,但我仍有疑惑:“那你为什么把地址和电话都告诉她了?”女儿得意地笑道:“我说的全是舅舅家的,坏人一定找不到我的!”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女,舅舅不知该哭还是该笑。

⑾我忽然想起一件事,问女儿:“你为什么要两把小伞?”她回答:“昨天幼儿园来了一个新同学,叫黄丝丝,总是哭,不说话也不玩。我送一把小伞给她,她就会笑的。”

⑿我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中,孩子的童真与善良,却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉,这股清泉让我感受到了人性中的甘甜,让我看到了人间最美好的那一面!这份童真与善良我曾经是那样的熟悉,而现在又是如此的陌生。

⒀只是,欣慰之余,我内心却又是一丝沉重,如鲠在喉:天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候,是如此老练,如此“聪明”,这让我心中又多了一份陌生,我是该喜还是该忧呢?

⒁也许,面对陌生的童真,我们有太多太多值得思考的问题……

(原文有改动)

1.初读课文,从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下表。(4分)

地点 情节 心情

街边瓜果店 买东西得知女儿人缘好 ①忧心忡忡

早市 女儿得到小男孩邀请 心中为难

广场 女儿险些翻下吊椅 ②十分紧张

③回家路上 女儿与陌生男子攀谈 惴惴不安

家中 ④发现女儿的童真、善良 无比欣慰

2.细读课文,完成下面题目。(8分)

⑴文中说“女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜,这理由简直妙不可言”,“我”为什么会“又惊又喜”?这矛盾吗,请说明理由?(4分)

不矛盾,①“惊”是因为原本憨憨的女儿会如实的告诉陌生男子,但实际是女儿对陌生男子有警惕之心,懂得保护自己,出乎我的意料。②“喜”是因为见到如此懂得保护自己的女儿,我不由地生出喜悦之情,再也不担心女儿被陌生人欺骗。

⑵从修辞角度赏析文章第(12)自然段画线句子的表达效果。

我们常常进行在布满漩涡处处危险的浊流中,孩子的童真与善良,却让我仿佛在浊流中看到一股清泉,这股清泉让我感受到了人性中的甘甜,让我看到了人间最美好的那一面!(4分)

运用了比喻、对比的修辞手法,把危险、世俗比作浊流,把孩子的童真与善良比作清泉,把浊流与清泉形成对比,表达了作者对孩子的童真与善良的赞美之情,像清泉一样让人觉得甘甜,突出童真难能可贵。

3.纵观全文,说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。文章第(13)段提出了一个问题:“我是该喜还是该忧呢?”请写出你对此问题的看法和理由,并谈谈你读完此文后的感悟。(6分)

(1)“陌生的童真”是指女儿并不像我想象中的 全然的信任陌生人。另一方面指的是成人已失去了童真,带着世故的眼光看待世界,不再相信陌生人。

(2)看法:我“喜”是因为如此值得保护自己的女儿让我不由得生出惊喜之情,“忧”是因为女儿如此之小就懂得这些世俗的东西。

(3)感悟:人与人之间应该多一些 信任。

二、《少年护城河》(2016年陕西卷)

①在我童年住的大院里,我和大华曾经是“死对头”。原因其实很简单,大华倒霉就倒霉在他是个“私生子”,他一直跟着他小姑过,他的生母在山西,偶尔会来北京看看他,但谁都没有见过他爸爸,他自己也没见过。这一点,是公开的秘密,全院里的大人孩子都知道。

②当时,学校里流行唱一首名字叫《我是一个黑孩子》的歌,其中有这样一句歌词:“我是一个黑孩子,我的家在黑非洲。”我给改了词儿:“我是一个黑孩子,我的家不知在何处……”这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”,而是找不着主儿即“私生子”的意思,我故意唱给大华听,很快就传开了,全院的孩子见到大华,都齐声唱这句词。现在想想,小孩子的是非好恶,就是这样简单,又是这样偏颇,真的是欺负人家大华。

③大华比我高两年级,那时上小学五年级,长得很壮,论打架,我是打不过他的。之所以敢这样有恃无恐地欺负他,是因为他的小姑脾气很烈,管他很严,如果知道他在外面和哪个孩子打架了,不问青红皂白,总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛掸子,然后撅着屁股,结结实实挨一顿揍。

④我和大华唯一一次动手打架,是在一天放学之后。因为被老师留下训话,出校门时天已经黑了。从学校到我们大院,要经过一条胡同,胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。由于胡同里没有路灯,漆黑一片,经过那块石碑的时候,突然从后面蹿出一个人影,饿虎扑食一般,就把我按倒在地上,然后一痛拳头如雨,打得我鼻肿眼青,鼻子流出了血。等我从地上爬起来,人影早没有了。但我知道除了大华,不会有别人。

⑤我们两人之间的“仇”,因为一句歌词,也因为这一场架,算是打上了一个“死结”。从那以后,我们彼此再也不说话,即使迎面走过,也像不认识一样,擦肩而过。

⑥没有想到,第二年的夏天,我的母亲突然去世了。父亲回老家沧县给我找了个后妈。一下子,全院的形势发生了逆转,原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子,我的家不知在何处”的孩子们,开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣:“小白菜呀,地里黄哟;有个孩子,没有娘哟……”

⑦我发现,唯一没有对我唱这个歌的,竟然是大华!

⑧我很想和他说话,不提过去的事,只是聊聊乒乓球,说说游泳世界冠军就好。好几次,碰到一起了,却还是开不了口。再次擦肩而过的时候,我看见他的眉毛往上挑了挑,嘴唇动了动。

⑨一直到我上了中学,和他一所学校,参加了学校的游泳队,由于他比我高两年级,老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作,我们才第一次开口说话。这一说话,就像开了闸的水,止不住地往下流。过去那点儿事,就像沙子被水冲得无影无踪,我们一下子成为了无话不说的好朋友。童年的心思,有时就是这样窄小如韭菜叶,有时又是这样没心没肺,把什么都抛到脑后。只是,我们都小心翼翼的,谁也不去碰过去的往事,谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。

⑩大华上高一那年春天,他的小姑突然病故,他的生母从山西赶来,要带着他回山西。那天放学回家,刚看见他的生母,他扭头就跑,一直跑到护城河边。他的生母,还有大院好多人都跑了过去,却只看见河边上大华的书包和一双白力士鞋,不见他的人影。大家沿河喊他的名字,一直喊到了晚上,也再没有见他的人影。大华的生母一下子就哭了起来,大家也都以为大华是投河自尽了。

9322;我不信。我知道大华的水性很好,他要是真的想不开,也不会选择投水。夜里,我一个人又跑到护城河边,河水很平静,没有一点儿波纹。我在河边站了很久,突然,我憋足了一口气,双手在嘴边围成一个喇叭,冲着河水大喊了一声:“大华!”没有任何反应。我又喊了第二声:“大华!”只有我自己的回声。心里悄悄想,事不过三,我再喊一声,大华,你可一定得出来呀!我第三声大华落了地,依然没有回应,一下子透心凉,我一屁股坐在地上,再也忍不住哇哇地哭了。

9323;就在这时候,河水有了“哗哗”的响声,一个人影已经游到了河中心,笔直地向我游来。我一眼看出来,是大华!

9324;我知道,我们的友情,从这时候才是真正的开始。

9325;一直到现在,只要我们彼此谁有点儿什么事情,不用开口,就像真的有什么心灵感应一样,保证对方会在第一时间出现在面前。我们两人都相信,这不是什么神奇,是真实的存在。这个真实就是友情。罗曼罗兰曾经讲过,人的一辈子不会有那么多所谓的朋友,但真正的朋友,一个就足够。

(选文有改动)

1.请从“我”的角度 ,梳理文章的故事脉络。(每空8个字)(4分)

①篡改歌词,欺负大华—②黑夜遇袭,遭到报复—③母亲去世,遭受欺负—④学习游泳,再次交往—

⑤深夜寻访,找到大华

2.大华的“眉毛往上挑了挑,嘴唇动了动”,这个细节表现了大华怎样的心理?(2分)

表现大华想与“我”和好,又碍于自尊难以启齿的复杂心理。

3.请结合语境,说说下面句子中加点词语的表达效果。(4分)

⑴我发现,唯一没有对我唱这个歌的,竟然是大华!

写出发现大华没有“报复”“我”,出乎“我”的意料,表现了“我”的惊讶、感激和愧疚。

⑵夜里,我一个人又跑到护城河边,河水很平静,没有一点儿波纹。

写“我”夜晚再次到护城河边寻找大华,这个举动既表现出“我”对大华的牵挂又凸显出“我”对大华的信心。

4.“我”和大华,为什么能够成为“真正的朋友”?请结合全文,分点回答。(4分)

(1) “我”和大华曾因年幼无知互相伤害,而大华却能在“我”遭遇不不幸时,谅解“我”,包容 “我”;

(2) “我”和大华虽心有芥蒂,却能不计前嫌,敞开胸怀,成为无话不说的朋友;

(3)“我”在大华最脆弱的时候能挺身而出,我们开始建立真正的友谊;

(4)“我”和大华能够心心相通,心有灵犀,无需语言就能知道对方的需要并施以援手。

一、阅读理解:《书桌》

①十多年前寄居乡下的时候,曾经托一个老木匠做一张书桌。我并不认识这个老木匠,向当地人打听,大家一致推荐他,我就找他。

②对于木材,我没有成见,式样也随便,我只要有 一张可以靠着写写字的桌子罢了。他代我作主张,用梧桐,因为他那里有一段梧桐,已经藏了好几年,干了。他又代我规定桌子的式样。两旁边的抽屉要多少高,要不然装不下比较累赘的东西。右边只须做一只抽屉,抽屉下面该是一个柜子,安置些重要的东西,既见得稳当,取携又方便。左右两边里侧的板距离要宽些,要不然,两个膝盖时时触着两边的板,就感觉局促,不舒服。我样样依从了他,当时言明工料价六块钱。

③过了 一个星期,过了半个月,过了二十多天,不见他把新书桌送来。我再不能等待了,特地跑去问他。他指着靠在阴暗的屋角里的一排木板,说这些就是我那新书桌的材料。【我不免疑怪,二十多天功夫,只把一段木头解了开来!】

④他看出我的疑怪,就用教师般的神情给我开导。说整段木头虽然干了,解了开来,里面还未免有点儿潮。如果马上拿来做家伙,不久就会出毛病,或者裂一道缝,或是接榫处松了。人家说起来,这是某某做的“生活”,这么脆弱不经用。他向来不做这种“生活”,也向来没有受过这种指摘。现在这些木板,要等它干透了,才好动手做书桌。

⑤他恐怕我不相信,又举出当地的一些人家来,某家新造花厅,添置桌椅,某家小姐出阁准备嫁妆,木料解了开来,都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生,你要是有功夫,不妨到他们家里去看看,我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”,黄浊的眼睛放射出夸耀的光芒,宛如文人朗诵他的得意作品时候的模样。

⑥我知道催他快做是无效的,好在我并不着急,也就没说什么催促的话。又过了一个月,我走过他门前,顺便进去看看。一张新书桌站在墙边了,近乎乳白色的板面显出几条年轮的痕迹。老木匠正弯着腰,几个手指头抵着一张“沙皮”,在磨擦那安抽屉的长方孔的边缘。

⑦我说再过一个星期,大概可以交货了吧。他望望屋外的天,又看看屋内高低不平的泥地,摇头说:“不行。这样干燥的天气,怎么能上漆呢?要待转了东南风,天气潮湿了,上漆才容易干,才可以透入木头的骨子里去,不会脱落。”

⑧此后下了五六天的雨。乡下的屋子,室内铺着方砖,每一块都渗出水来,像劳工背上淌着汗。无论什么东西,手触上去总觉得黏黏的。穿在身上的衣服也散发出霉蒸气。我想,我的新书桌该在上漆了吧。

⑨又过了十多天,老木匠带同他的徒弟把新书桌抬来了。栗壳色,油油的发着光亮,一些陈旧的家具和它一比更见得黯淡失色了。老木匠问明了我,就跟徒弟把书桌安放在我指定的地位,只恐徒弟不当心,让桌子跟什么东西碰撞,因而擦掉一点儿漆或是划上一道纹路,他连声发出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停当了,他才松爽地透透气,站远一点儿,用一只手摸着长着灰色短须的下巴,悠然地鉴赏他的新作品。最后说:“先生,你用用看,用了些时,你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”他说到“我做的家伙”,夸耀的光芒又从他那黄浊的眼睛放射出来了。

1.下列与第②段中加点字的“局促”一词意思相近的一项是(  C  )(3分)

A他坐下来很局促,总感觉到总经理的话里有刺。

B大多数的人在乡间并无可归的“田园”,终身局促在都市“尘网”之中。

C因地方局促,就在老人的卧房外面摆了一张床,请他睡觉。

D只有5分钟时间,实在太局促了。

2.第⑤段和第⑨段中加点的词语属于_神态____描写。这个加点词语的作用是什么?(4分)

“黄浊”与“夸耀”形成对比,生动形象地写出了老木匠对所制作书桌满意的样子,表现出老木匠对自己制作的“家伙”的珍爱、欣赏和对自己这手艺的自信。 

3.提取上文相关信息,将老木匠制作书桌的过程补充完整。(4分)

选好木料确定式样——_解开木料等待干透_______——制作成型打磨光滑——___等待潮湿天气上漆______

4.下列理解最恰当的一项是( D )(3分)

A第③段首句重复使用“过了”意在强调工时长,表明老木匠工作效率低。

B第④段首句写出老木匠好为人师,倚老卖老,显摆自己手艺好。

C第④段画线句写出老木匠好面子爱挑剔,但人也实在,讲诚信。

D第⑨段画线句写出老木匠安放书桌时的小心谨慎及对自己作品的珍视。

二、阅读理解《给燕子留个门》(2016年莆田)

当河里最后一块冰被我们捣碎后,叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几天里,村里又多了一份热闹,门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说,燕子回来了,它们要筑巢,如果关着门,燕子会觉得主人不欢迎它们。

敞开的门,有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路,是空中温暖的路。燕子顺着赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是,有一天,我们听见燕子的叫声,看见燕子的身影——像黑色的闪电。

老屋横梁上的那只燕子窝,跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多,上宽下窄,不过看起来有点疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的,每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出,然后孵出一窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。

村里的房屋多是平房,有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃,只要人们开着门,有一处可容它们筑巢的地方,它们就会把巢安在那儿。老人们说,家有燕子窝,那是一家人的福气,说明这家风水好。所以家里有老人的,每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。我们那儿并不重视喜鹊,而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人,如果身体不适,他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来,那些躺了一冬的老人不管可不可以下床,都要起来在门口坐一坐,听听燕子的喃呢,看看燕子忙碌地衔草加固巢,心里觉得有一种踏实。

我们不知道鸳鸯是怎么一回事,却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早,等门一开燕子马上飞去了,当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的,有时独自回来,有时两只一块儿。你一口草我一口泥,共筑着它们的窝。到了傍晚,如果另一只还没有回来,那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下,歪着头一动不动,直到另一只回来,然后轻轻几声叽叽,便飞进窝里再也看不到它们的影子。村里小夫妻哪天吵架了,做妻子的就会责备自己的男人,怎么连燕子都不如,它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人,此时默不作声,一个人提了只筐出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。

燕子等窝筑好后开始产卵,大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最最忙碌的时候,两只燕子飞进飞出,喂养着它们的小宝宝。老人说,燕子一顿烟的工夫要飞出三次,一天下来将近要飞一百多次,直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子,家里是颇为热闹的。一会儿叽叽喳喳,一会儿唧唧啾啾,尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候,横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口,争先恐后地要食吃。等老燕子飞走了,它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间,小燕子开始学飞,扑棱棱地从窝里飞到窝外,再由屋檐下飞到树枝上,这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候,小燕子们绝不会飞走,到了晚上还是会飞到自己的窝里。

我们家约定俗成,最晚进门的人,总会看一看燕子是不是到齐了,然后关门——这是晚上最后一道仪式。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样,我也会提醒家里人:给燕子留着门。

村里开始有人建房,原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则,五黄六月是不可以动土木的。所以村里很多人建房子多选择在秋天,这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家,把拆下来的燕子窝整个地端下来,然后放在树杈上,希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。然而,那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板,让燕子越飞越远了。

当村里 最后一栋楼立起来的时候,村子变得寂寞起来。年复一年,燕子只是在记忆里呢喃,又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声,却模糊了。村民习惯了关门。

(选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》,略有删改)

1.村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱?请简要概述。(4分)

春天开门欢迎燕子归来;村里的老人看燕子,听燕子的呢喃;晚上给燕子留着门;把拆下来的燕子窝放在树权上。

2.请结合语境,分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。(3分)

仪式一词一般用在比较神圣的典礼上,在文中大词小,写出晚上做最后一件事的庄重和认真,体现了我们对燕子的喜爱。

3.“年复一年,燕子只是在记忆里呢喃,又渐渐消隐。”你如何理解这句话的含义?(2分)

岁月流走,村里迎来一座座新楼后,燕子却在慢慢离去,人和燕子的和谐共处,如一家人一般生活的热闹场景只能成为美好的回忆。

4.请分析文中划横线句子的表达作用。(4分)

到了傍晚,如果另一只还没有回来,那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下,歪着头一动不动,直到另一只回来,然后轻轻几声叽叽,便飞 进窝里再也看不到它们的影子。

通过对燕子的神态、声音、动作的细节描写,写出了燕子双飞双宿的生活习性,生动形象地表现了燕子间的温情,也表达了我对燕子的喜爱与赞美之情,与下文写夫妻和谐相外的情景相映衬。

5.“村民习惯了关门”,你赞同村民的这种做法吗?请说说你的理由。(4分)

示例一:不赞同,门犹如一道屏障,隔离了人和燕子,门又像一把锁,封闭了人心的善与爱,村民的这种习惯,是对燕子的拒绝,是人性的冷漠。在村民一次次的关门中,人类和鸟儿和谐共处的画面在一点点消逝,人类善良的心灵也在慢慢硬化。

示例二:不赞同。燕子到来,带来了热闹,带来了福气,关门,拒绝了燕子,疏远了燕子,村子变得寂寞,人心也变得空虚。人与动物、人与自然、人与人之间的关系也走向僵化。

示例三:赞同。关门并没有完全剥夺动物的生存空间,人们建房改善自身生存条件是合情合理的。 

侯晓旭


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