2022年新高考Ⅱ卷作文审题和范文

中学语文教学资源网教学文摘作文指导 2022-08-15 手机版


 2022年高考作文新高考Ⅱ卷全新深度解析和范文

作文题

阅读下面的材料,根据要求写作。

中国共产主义青年团成立100周年之际,中央广播电视总台推出微纪录片,介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。

有位科学家强调,实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关,还从事科普教育,培育青少年的科学素养。有位摄影家认为,“真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张,要改变“千城一面”的模式,必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择创造未来”为主题的征文活动,请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

命题方向

科学精神:理性思维  勇于探究

责任担当:社会责任  国家认同

实践创新:问题解决  劳动意识

审题指导

1.材料提供的真实情境是,在共青团成立100周年之际,中央广播电视总台推出微纪录片,介绍各行各业奋发有为的人物,这些人有这样的共性:选择热爱的行业,选择事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。对此,科学家强调要科技攻关,“新方法、新思维、新知识,”以及科普青少年;摄影家从民族传统中汲取养分,让青年通过照片树立民族文化自信;建筑家认为应该具有独创精神,让建筑实现历久弥新……这些只是不同行业的代表,他们将国家需要和个人选择结合起来,然后在各自岗位上创造性发展,展示出开启未来的力量。材料引导考生应在此基础上思考,作为新时代青年,在面临人生选择时,如何根据自己的实际情况与时代发展相结合,选择既能发展自身,又有利于国家民族发展的职业,因热爱创造,进而实现人生理想价值,开启新未来。

2. “复兴中学团委”组织的活动,限定了考生的身份为时代青年学生;以“选择创造未来”为主题,限制了写作内容,必须谈青年如何正确对待人生选择,如何在选择的岗位上创造性发展,走向未来。“体现你的认识和思考”,强调考生要写出自己对主题中三个元素之间关系的认识和思考。

3.青年是民族的希望和未来,材料旨在引导考生在人生选择的关口树立正确的人生观、价值观,将个人命运与国家、民族命运融合在一起,未来在选择的岗位上做出自己应有的贡献。

解题

本题目为任务驱动型材料作文,题目通过对“选择创造未来”三元关系的思考,在思辨中考查价值观。题目给出三个范例,引导考生思考人生。无论是以“新方法、新思维、新知识”攻克难关的科学家,辩证看待民族传统和世界思潮的摄影家,还是立足当前问题提出解决方案的建筑家,他们都选择了自己热爱的行业,选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量;都将个人价值的实现置于祖国建设的大局中。试题展示了新时代人才的精神面貌和风采,引导考生见贤思齐,把“小我”融入祖国的“大我”、人民的“大我”之中。既鼓励青年正视现实问题,做好个人的事业规划,也鼓励青年争当伟大理想的追梦人,争做伟大事业的生力军。题目涉及人生成长问题,贴近考生生活,考生有话可说。

参考立意

切题立意:

1.选择“小我”融入“大我”,开拓创新向未来。

2.人生抉择国与家,创新发展向未来。

3.选择创新,开启未来。

4.选择新思维,青年向未来。

5.立足各行各业,谋求未来发展。

……

偏题立意:

1.兴趣是最好的老师。(断章取义,忽略主题任务。)

2.未来掌握在自己手中。(泛泛而谈,忽略主题任务。)

……

范文

人生抉择国与家,创新发展向未来

中国共产主义青年团成立100周年之际,中央广播电视总台推出微纪录片,介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。

人生抉择国与家,创新发展向未来。

古人云,苟利国家生死以。生逢盛世,青年当选择奋发有为,家国是我们实现人生梦想的舞台后盾,即所谓国强方能民富有尊严。面对列强蹂躏,青年钱三强心怀强国志,毅然弃文从理,用“两弹一星”撑起中国和平星空;青年朱彦夫在冰雪长津湖抗美援朝保家卫国,失去四肢,功勋卓著的他却选择回到家乡,带领百姓走出致富路,还在极其艰难的情况下,写成两部励志小说。他们的青春选择了祖国需要,在大有可为的时代,奋发有为,成为国之“脊梁”!只有一代代青年选择家国,开拓创新,我们的民族才能永续发展。

选择热爱,才能开创未来。

选择自己热爱的行业,就选择了事业创新发展的方向。科学家选择“新方法、新思维、新知识”实现北斗导航系统服务于各行各业,开启未来;选择从事科普教育,培育青少年的科学素养,引领未来。摄影家选择从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国文化的认同。建筑家努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。在选择中,我们明白家国之于个人的重要意义;在突破奋进中,我们发掘了人生潜力,谱写人生华章。就这样,我们拥有了开启未来之门的力量!

选择平凡,不甘平凡,才能创造美好未来。

鲁迅曾说,“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”武汉疫情发生时,快递小哥汪勇发挥岗位优势,不顾个人安危,坚持奋战在疫情防控后勤保障一线,以非凡之勇守护冬日里逆行的白衣天使,以星火之势点燃八方驰援火炬;黄文秀研究生毕业后,选择偏远乡村,投入到轰轰烈烈的扶贫攻坚工作中,更新工作方法,带领乡亲脱贫致富,而她自己却长眠于大山。他们没有困于所溺,而是在平凡的岗位上开拓不止,温暖、照亮眼前的土地! 没有平凡的工作,只有甘于平庸的止步不前。青年当选择创造,不能“躺平”。

选择奋发有为,为明天交上满意答卷。 

江梦南从小因病失聪,却从未在学习路上自暴自弃,而是奋发有为,靠唇语考入高中大学,直至考入清华深造。王继才、王仕花夫妇守岛卫国32年,用无怨无悔的坚守和付出,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。他们用坚定步伐走出时代青年应有的模样,像一束光,照亮青年前进之路,为后继者点亮前行灯,开启奔向未来的力量!

踏平坎坷为大道,斗罢艰险再出发。与家国同行,选择正确人生路,必能成有为青年,和我们的国家一起奔向美好的未来! 

侯晓旭


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