我和蔬菜交朋友 教案教学设计(人教版)

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           张丽

教学目标:

1、认识几种常用蔬菜,并知道它们的名称;看图能说出各种蔬菜的名称。能用简单的语言描述几种蔬菜的外形特点。明确各类蔬菜有不同的营养,不能挑食,养成合理饮食的好习惯。

2、培养学生的口语交际能力,学会声音响亮、口齿清晰地与人沟通,能清楚地表达出自己的意愿。在与人交往的过程中养成使用礼貌用语的习惯。

教学准备:

2、准备 茄子、黄瓜、韭菜、大蒜、芹菜、刀豆、西红柿等蔬菜

3、制作课件

教学过程:

一、猜一猜 课件出示谜语 请学生猜一种蔬菜的名字。

教师:今天这节课,张老师就带领同学们到一个神奇的地方,你们想不想知道是什么地方?

(欢迎来到蔬菜王国) 

二、七嘴八舌话蔬菜

同学们你们一定都吃过很多蔬菜,大家一起来说一说你都吃过哪些蔬菜呢?

用我吃过的蔬菜有___________________________。

所有学生都发言。

教师:刚才同学们说了那么多蔬菜,看看你能从图上找到这些蔬菜吗?

三、认识蔬菜——我和蔬菜交朋友

课件出示蔬菜,请学生利用白板的拖拽功能,给每个蔬菜找到她们的标签。

  

教师:可是还有些蔬菜,同学们一定也吃过,你能分辨出他们吗?让我们一起来看看她们长的什么模样?

出示一组图片:

1、西兰花同学们猜一猜她和哪种蔬菜长的特别像?(花菜)

教师出示实物,引导学生从颜色上来区分。

看着她的名字,大声的读一读。

2、香菜和芹菜怎么区分

分别出示课件图片和实物图片。引导学生闻一闻、香菜的味道很特别。

3、萝卜和胡萝卜

四、智力大闯关

刚才我们认识了这么多蔬菜,现在蔬菜王国的蔬菜们说要考考同学们,只有顺利闯关的同学,才能成为蔬菜王国的朋友。

A组学生 猜谜语《关于谜语蔬菜》

          好像苹果红又红,  身体瘦又长,    身穿红袍,    红口袋,

        好像柿子没有盖,   有绿又有黄,   头戴绿帽,    绿口袋,

        能当水果能当菜,   浑身长满刺,   坐在土里,    有人怕,

        营养好来人人爱。   吃着脆又香。   呆头呆脑。    有人爱。

          (西红柿)   (黄瓜)       (胡萝卜)    (辣椒)

B组学生 根据图片找名称(找朋友)

图片内容为:白菜 冬瓜  萝卜 西红柿 

茄子 花菜  青菜 土豆

胡萝卜 韭菜 辣椒 南瓜

C组学生 看图片,说名称

学生自由发言,交流

三、 同学们,恭喜你们都已经顺利地成为蔬菜王国的朋友了!蔬菜王国要送给每个同学一样礼物,你们可以任意选择自己喜爱的一种蔬菜,但是呀,大家看看你们发现了什么,这些蔬菜的颜色都没有,那么就请你给她涂上合适的颜色吧!注意了,不要选错颜色哦!比一比谁涂的快,涂的好?

学生上台展示,教师为学生拍照留念。

四、说一说

 面对这么多蔬菜,你最喜欢吃的是哪些蔬菜呢?

请学生看图说说自己最喜欢吃的蔬菜 。

教师:这些蔬菜都有不同的营养。课前,我们的张袁荥和孙一凡分别上网查询了有关蔬菜的营养 下面欢迎他俩给同学们介绍一下。

课后延伸:

今日我当家

 1、根据蔬菜的食用方法,选择一样或几样蔬菜来烹饪一种食品(主要是拼盘等简单的菜,要在父母帮助下进行)

    2、品尝并请父母指导评分 

 

张丽


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