广东省揭阳市揭西县第三华侨中学2017-2018学年八年级上学期第二次月考语文试题


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广东省揭阳市揭西县第三华侨中学2017-2018学年八年级上学期第二次月考语文试题(八年级上册 部编人教版)
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2017~2018学年度第一学期第二次月考
八年级语文科试卷
(考试时间:100分钟,满分:120分)
一、基础(25分)
1. 名句默写。(10分,每空1分)
(1)山气日夕佳,                     。此中有真意,                     。
(2)           。闻天语,                     。
(3)“诗鬼”李贺在《雁门太守行)中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是“            ,          ”。
(4)《生于忧患,死于安乐》中,“           ,           ”两句从内外两个方面说明了导致亡国的原因。
(5)读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事,你联想到杜牧《赤壁》中的诗句是:
                     ,                     。
2. 下列加点字注音有误的一项是(  )
A. 衍生(yǎn)   负荷(hè)  弓弩(nǔ)    驱驰(chí)
B. 提携(xié)     穷匮(kuì)    介胄(zhòu)    入彀(gòu)
C. 傅说(yuè)     冀州(jì)     诏书(zhāo)    迂腐(yū)
D. 畎亩(quǎn)    折戟(jǐ)     老叟(sǒu)     作揖(yī)
3. 下列词语书写正确的一项是(  )
A. 贫贱   威武   诸候惧   按辔徐行     B. 筋骨  行拂  横于虐  达于汉阴
C. 毕力  渤海  困于心  直通豫南                 D. 兵刃  魁父  天下熄  聚室而谋
4. 下列语句中加点成语使用有误的一项是 (  )
A. 要实现中国梦,就必须要有愚公移山的精神。
B. 2017年初的两会,向广大民众传递了党中央反腐的决心,清正廉洁的社会指日可待。
C. 由于美国干涉,中东许多国家战乱频繁,很多婴儿生于忧患。
D. 陶渊明弃官后生活穷困,却能贫贱不移,固守田园之乐。
5. 下列语句中没有语病的一项 是(  )
A. 在教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与毕节教师共享文学之乐。
B. 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。
C. 受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。
D. 为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。
6. 下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是(  )
A. 孟子是战 国时期伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物。《孟子》属语录体散文集,是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写完成,倡导“以仁为本”。
B. 列子是道家学派的杰出代表人物,先秦天下十豪之一,著名的思想家、文学家。对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。著有《列子》,《愚公移山》出自该书。
C. 司马迁,西汉史学家、散文家。著有中国第一部编年体通史《史记》,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
D. 陶渊明,字元亮,东晋诗人,是我国第一位田园诗人,有《陶渊明集》。
二、阅读(45分)
(一)阅读下面古诗,完成第7-9题。(11分)
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别乌惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
7.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )(3分)
A.首联中,“国破”直说国家残破,“草木深”中的“深”则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。
B.颈联中,“抵万金”运用借代的修辞手法来表现家书的珍贵,表达了作者对家人的强烈思念之情。
C.尾联形象地写出了诗人的苍老之态及苍老之快,进一步表现了诗人的忧国、伤时、思家、悲已之情。
D.杜甫的诗作总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程。这首诗是作者中年所写,充分体现了杜诗“沉郁顿挫”的艺术风格。
8.诗题是《春望》那么诗人“望”到了哪些春景? (4 分)
                                                                                           
                                                                                           
9.结合“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这两句诗,说说诗人是如何抒发情感的。(4 分)
                                                                                           
                                                                                           
(二)阅读下面文言文,完成第10-13题。(15分)
【甲】愚公移山(节选)  《列子》
    太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋日:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑日:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? 且焉置土石?”杂日:“投诸渤海之尾 ,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑 易 节,始一反焉。
[乙]卖蒜叟   袁枚
南阳县有杨二相公者,精于拳勇,每至演武场传授枪棒,观者如堵。
忽一日,有卖蒜叟,龙钟伛偻,咳嗽不绝声,旁睨①而揶揄之。众大骇,走告杨。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之日:“叟能如是乎?”叟日:“君能打墙,不能打人。”杨愈怒,骂日:“老奴能受我打乎? 打死勿怨!”叟笑日:“老人垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头日:“晚生知罪了。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
[注]①睨(nì):眼晴斜着看。揶揄(yéyú):出言嘲笑、讽刺。
10.下列加点词的意义和用法相同的一项是(     )(3分)
     
11.下列加点字的解释有误的一项是(     )(3 分)
A.箕畚运于渤海之尾   箕畚:用箕备装土石      B.始一反焉   始:开始
C.观者如堵   堵:墙                          D.老人鼓腹纵之  纵:放开
12.下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是(    )(3分)
A.【甲】文段中写太行、王屋二山的高大,运土路程的遥远,说明了移山工程的艰巨,显示了愚公
的气魄。
B.【乙】文段中画波浪线句的正确朗读节奏划分应为“拔其拳╱已夹人老人腹中╱坚不可 出”
C.【甲】【乙】两个文段均运用了对比手法:前者将愚公和其妻进行对比,后者将卖蒜叟与杨二进行对比。
D.【乙】文“卖蒜老叟”故事给我的启示有: 天外有天,人外有人; 任何时候都要谦虚谨慎,戒骄戒躁。
13.翻译下列句子。(6 分)
(1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
                                                                                          
(2)老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
                                                                                          
(三)阅读下面现代文,完成第14~17题(19分)
那年花开
钱海燕
①夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。我高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊?”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。
④“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了,再做其他的练习题巩固啊!要知道,你现在上初三,正是关键的时候,怎么还有空写这些东西!”徐老师显得非常失望。
⑥“老师,我保证以后再也不写了,您别生气。”我小心翼翼地说。
⑦A徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后,对我说道:“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿,接着说道:“我这里有杂志社的征文启事,你可以试着投稿。”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利,什么名次都没有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊,给你讲个故事。”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。
⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的镜子碎片。”听到这儿,我疑惑地看着徐老师。
⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候,不小心被工人打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
⑬“这太神奇了!”我不由得惊叹道。
⑭“是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会 遇到很多的挫折,谁的梦没有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。”
⑮听了徐老师的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……
⑯B在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!
(选自《中学生阅读》,有删改)
14. 根据文意,说说文题“那年花开”的含义。(3分)
                                                                                         
15. 结合语境,品读下面的两个句子,分析加点词语的表达效果。(3×2=6分)
(1)“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
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(2)徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……
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16. 从人物描写或修辞的角度对文中画线句作简要赏析。(3×2=6分)
A.徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。
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B.在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!
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17. 文中的徐老师是个 怎样的人?请结合文段内容作简要分析。(4分)
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