重庆市重点中学(江津第二中学校等)八校2018届九年级上学期第二阶段测试语文试题


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重庆市重点中学(江津第二中学校等)八校2018届九年级上学期第二阶段测试语文试题(九年级上册 部编人教版)
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重庆市重点中学17-18学年度上期
八校第二阶段测试
初 2018 级  语文 题 卷
(满分 150 分,考试时间 120 分钟)    
命题人:张之容   审题人:王永祥
一、语文知识积累与运用(30分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是(    )(3分)
A.怔怔 (zhēng)脊梁 (jĭ ) 强聒不舍( guō )气冲斗牛(dòu )  
B.拮据(jié)  嗔怒(zhēn) 孜孜不倦 (zī)  锲而不舍 (qiè )
C.喑哑 (yīn)   玄虚(xuán) 面面厮觑(qù)     度德量力( dù )
D.诘难(jié)  腆着(tiǎn) 味同嚼蜡 (jiáo)  前仆后继(pū)
2.下列词语书写全对的一项是(   )(3分)
A.逞辩      一代天娇       拮据      怒不可遏
B.殒落      重蹈覆辙       襁褓      精血成聚
C.阴晦      根深蒂固       要决      心无旁骛
D.诓骗      恃才放旷       嬉闹      唯唯连声
3.下列句子中加点词语运用有误的是(   )(3分)
A.经典就是那些禁得起一读再读的作品,需要仔细读,用心品,所以我们应该学会用寻章摘句的方法去阅读。
B.凭借着能“吃得苦 中苦”的拼搏精神和得天独厚的国际影响力,邓亚萍出任 “人民搜索”网站总裁当之无愧。
C.广州亚运会开幕式以其被水覆盖的场地、“悬空人拼图”表演和流光溢彩的烟花,为观众带来无与伦比的视觉享受。
D.汽车工业,盲目崇洋,妄自菲薄,不利自主品牌发展。
4.下列文学常识或作品内容理解表述正确的一项是(    )(3分)
A.《范进中举》选自清朝吴承恩的长篇小说《儒林外史》,《香菱学诗》选自曹雪芹的长篇小说《红楼梦》,作品中的范进与香菱都苦志于学,但其学习的目的完全不同。 
B.鲁迅的小说《故乡》和莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》都通过“我”的视角来感受人物的变化,从而反映社会问题。
C.《陈涉世家》中的“世家”是《三国志》中传记的一种,主要记诸侯之事。
D.《唐雎不辱使命》选自《战国策》。《战国策》是西汉末年刘向编写的一部纪传体史书。
5.结合语境,填人下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是(  )(3分)      人的 一生,就像一次旅行,____              
①也一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的那一天。
②那么,他的人生轨迹不会美好。
③而如果他能保持一种积极向上的心态,即使身处逆境、四面楚歌,
④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖,干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志,
⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞,但也有看不完的春花秋月。 
A.②⑤①④③  B.④①③②⑤  C.④②⑤③①  D.⑤④②③① 
6.阅读名著《水浒》,按要求完成题目。(5分)
(1)毛泽东说过:“生子当如仲谋,交友如鲁达,信心如唐僧,读书就读四大名著。”请结合自己的阅读体验,联系《水浒》)中鲁达的具体事例说说毛泽东“交友如鲁达”的意思。(3分)
                                                            
(2)《水浒传》中,林冲是被谁陷害刺配沧州的?在被逼上梁山的过程中,还发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言概括一个。(2分)
人物:                               情节:                       
7.请你参加以“文明着装 传承美德”为主题的综合性学习活动。(10分)
对中学生着装取向的认可度的调查统计表

调查结果
调查内容 学生 老师
对“整洁”取向的认可度 39% 96%
对“朴素”取向的 认可度 13% 85%
对“个性”取向的认可度 94% 16%
对“品牌”取向的认可度 82% 37%
(1)【活动一:明“服之仪”】仔细阅读上面的表格,回答下面的问题。在对“中学生着装取向的认可度”方面,学生与老师有什么不同?请简要概括。(4分)
                                                               
(2)【活动二:话“服之礼”】 下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表,请你将讲话要点转述给你们班同学。要求:①转述前须有开场白;②完整准确;③要点突出。(4分)
讲话内容
最近,有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学,这种做法是不妥的。作为一名中学生,着装应符合《中学生日常行为规范》的要求。首先,要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养 、品格和气质。其次,要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片,是学校形象的展现,是学校精神的载体。最后,要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识,丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐地成长。
                                                                
(3)【活动三:传“服之道”】 请在下面横线上,写一个含有“整洁”一词的句子,完成下面的宣传语。要求:根据已有句子特点及句末用韵特点补写。(2分)
自尊自爱重仪表,               。
朴素自然是本色,端庄大方树风标。
女子淑雅有修养,男儿飒爽展英豪。
青春飞扬添活力,品格精神最重要。
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累(10分)
8、古诗文默写填空
(1)薄雾浓云愁永昼,                 。 (李清照《醉花阴》)
(2)                  ,村南村北响缲车。(苏轼《浣溪沙》)
(3)右手秉遗穗,                。      (白居易《观刈麦》) 
(4)江山如此多娇,             。        (毛泽东《沁园春 雪》)
(5) 《江城子• 密州出猎》抒写苏轼渴望再次得到朝廷重用的句子是 “         ,            。”
(6)诸葛亮在《诫子书》中的“非宁静无以致远,非淡泊无以明志”表达了他淡泊名利的精神境界,他在《出师表》中也有所表现,这两句是:“                ,                  。”
(7)《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》运用比喻描写战争场面的句子是                         ,                       。
 (二)阅读下列文言文,完成9--12题(15分)
【甲】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
……
荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴。若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚 如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月度泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
9.解释下列句子中加点词的意思。(4分)
(1)将军既帝室之胄           (2)将军身率益州之众出于秦川       
(3)夙夜忧叹                 (4)庶竭驽钝        
10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
                                                               
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
                                                                
11.下列对文章理解有误的一项是(   )(3分)(答案填涂在答题卡第一部分客观题区域)
A.甲文在隆中对策前,只采用了侧面描写的方式衬托出诸葛亮的与众不同。
B.甲文中诸葛亮之所以建议刘备夺取荆州和益州,还因为荆州、益州的主人昏庸懦弱。
C.乙文中诸葛亮自叙身世的目的是为了表达对先帝的感激之情。
D.乙文中诸葛亮陈述“南方已定,兵甲已足”的目的是为了出师北伐。
12.甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文回答)(4分)
                                                      
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面的文章,完成13-17题(20分)
风    起              张艳霞
四月,快要高考了,一个双休日,儿子在读书。母亲进了屋,开门关门时,那扇破旧的门,发出吱吱的声音。有点刺耳。儿子皱了眉,说,妈,你干嘛呢?母亲做错了事一般,说,没事,没事,你继续看书吧。
家里穷。儿子的父亲,常年都在外地干活,给儿子赚未来上大学的学费,回来的次数极少。母亲在家里,干些零活,兼顾着照料儿子。儿子成绩好,是爸妈的希望。
儿子看了会书,饿了,喊,妈,我饿了,有吃的吗?母亲在屋外,听到儿子的喊声,忙跑了进来,说,有,儿子,你等等啊。一会,母亲端来几根玉米晶莹剔透地放在碗里。儿子摇摇头,有些嗔怪地说,妈,你不是不知道,我不喜欢吃玉米。母亲说,这玉米可好吃了,是……看儿子阴沉着的脸,母亲噤了声,说,儿子,那你想吃什么,妈给你去买。儿子想了想说,我要吃蛋糕,那种提拉米苏的。
母亲愣了愣,有些犹豫。这个叫提拉米苏的蛋糕,母亲给儿子买过。那是在儿子生日的时候,是儿子硬拉着她去买的。特别贵。贵得让母亲心疼。
儿子看母亲犹豫的神情,说,妈,你到底给不给我买啊?母亲说,行,行,我去买。母亲手里攥着几张钱,匆匆地出了门。提拉米苏买回来了,儿子高兴地从母亲手中抢过。儿子没有注意到母亲脸上的表情,母亲心里在想着,这么贵,这么贵的蛋糕,孩子他爸可得干一天的活才能赚回来啊。
临下午时,儿子看着书,又有了其他的想法。儿子说,妈,回头等考完试,我想到外面去走走。母亲说,行,你走吧,现在不也没把你关住吗?儿子苦笑,说,妈,我不是那个意思,我的意思是说,等我考试考完了,我想到外地去旅游,旅游知道吗?母亲摇摇头,她还真不知道什么叫旅游,到外地去就算是旅游吗?那儿子他爸,也算旅游吗?儿子只好给母亲解释,说,妈,旅游呢就是去玩,不是去打工,坐火车,坐飞机去玩,到了那里,还住宾馆,上饭店吃大餐……母亲有些懂又有些不懂,母亲又想,那这可是要多少钱啊?是不是会要很多钱呢?母亲想着,心头莫名地沉了沉。
晚上,父亲的电话来了。母亲喊儿子,说,你爸来电话了,让你听。儿子说,妈,我正忙着呢,还是不听了吧。母亲说,你这孩子,你爸是想和你说两句啊。折腾了半天,儿子还是不肯听电话,母亲只好解释,说,儿子正认真看书呢。父亲笑了,说,没事,没事,让儿子好好学习吧。父亲还说,也就这个把月了,儿子想吃什么,想干什么,你就尽量满足他。母亲就说了买提拉米苏的事儿,好贵。母亲还说了儿子想去旅游的事儿,旅游要坐火车,坐飞机,要住宾馆,上饭店吃大餐。这要好多钱呢。父亲听着,说,没事,没事,我多加几个班,争取把钱赚出来吧。母亲说,别,你一个人在外面,还是要多注意休息啊。父亲说,我没问题的,身体可棒着呢。
后来的一段日子,儿子还是从早到晚的抓紧读书,周一至周五是在学校,周六周日是在家里。有一天儿子回家,看到母亲的眼圈有点红,看到自己回来,母亲又似乎在极力掩饰着什么。儿子说,妈,出什么事了吗?母亲摇摇头,说,没,没什么事儿。儿子哦了一声,就没

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