重庆市重点中学(江津第二中学校等)八校2018届九年级上学期第二阶段测试语文试题


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重庆市重点中学(江津第二中学校等)八校2018届九年级上学期第二阶段测试语文试题(九年级上册 部编人教版)
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重庆市重点中学17-18学年度上期八校第二阶段测试初2018级语文题卷(满分150分,考试时间120分钟)命题人:张之容审题人:王永祥一、语文知识积累与运用(30分)1、下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)A.怔怔(zhēng)脊梁(jĭ)强聒不舍(guō)气冲斗牛(dòu)B.拮据(jié)嗔怒(zhēn)孜孜不倦(zī)锲而不舍
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重庆市重点中学17-18学年度上期
八校第二阶段测试
初 2018 级  语文 题 卷
(满分 150 分,考试时间 120 分钟)    
命题人:张之容   审题人:王永祥
一、语文知识积累与运用(30分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是(    )(3分)
A.怔怔 (zhēng)脊梁 (jĭ ) 强聒不舍( guō )气冲斗牛(dòu )  
B.拮据(jié)  嗔怒(zhēn) 孜孜不倦 (zī)  锲而不舍 (qiè )
C.喑哑 (yīn)   玄虚(xuán) 面面厮觑(qù)     度德量力( dù )
D.诘难(jié)  腆着(tiǎn) 味同嚼蜡 (jiáo)  前仆后继(pū)
2.下列词语书写全对的一项是(   )(3分)
A.逞辩      一代天娇       拮据      怒不可遏
B.殒落      重蹈覆辙       襁褓      精血成聚
C.阴晦      根深蒂固       要决      心无旁骛
D.诓骗      恃才放旷       嬉闹      唯唯连声
3.下列句子中加点词语运用有误的是(   )(3分)
A.经典就是那些禁得起一读再读的作品,需要仔细读,用心品,所以我们应该学会用寻章摘句的方法去阅读。
B.凭借着能“吃得苦 中苦”的拼搏精神和得天独厚的国际影响力,邓亚萍出任 “人民搜索”网站总裁当之无愧。
C.广州亚运会开幕式以其被水覆盖的场地、“悬空人拼图”表演和流光溢彩的烟花,为观众带来无与伦比的视觉享受。
D.汽车工业,盲目崇洋,妄自菲薄,不利自主品牌发展。
4.下列文学常识或作品内容理解表述正确的一项是(    )(3分)
A.《范进中举》选自清朝吴承恩的长篇小说《儒林外史》,《香菱学诗》选自曹雪芹的长篇小说《红楼梦》,作品中的范进与香菱都苦志于学,但其学习的目的完全不同。 
B.鲁迅的小说《故乡》和莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》都通过“我”的视角来感受人物的变化,从而反映社会问题。
C.《陈涉世家》中的“世家”是《三国志》中传记的一种,主要记诸侯之事。
D.《唐雎不辱使命》选自《战国策》。《战国策》是西汉末年刘向编写的一部纪传体史书。
5.结合语境,填人下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是(  )(3分)      人的 一生,就像一次旅行,____              
①也一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的那一天。
②那么,他的人生轨迹不会美好。
③而如果他能保持一种积极向上的心态,即使身处逆境、四面楚歌,
④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖,干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志,
⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞,但也有看不完的春花秋月。 
A.②⑤①④③  B.④①③②⑤  C.④②⑤③①  D.⑤④②③① 
6.阅读名著《水浒》,按要求完成题目。(5分)
(1)毛泽东说过:“生子当如仲谋,交友如鲁达,信心如唐僧,读书就读四大名著。”请结合自己的阅读体验,联系《水浒》)中鲁达的具体事例说说毛泽东“交友如鲁达”的意思。(3分)
                                                            
(2)《水浒传》中,林冲是被谁陷害刺配沧州的?在被逼上梁山的过程中,还发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言概括一个。(2分)
人物:                               情节:                       
7.请你参加以“文明着装 传承美德”为主题的综合性学习活动。(10分)
对中学生着装取向的认可度的调查统计表

调查结果
调查内容 学生 老师
对“整洁”取向的认可度 39% 96%
对“朴素”取向的 认可度 13% 85%
对“个性”取向的认可度 94% 16%
对“品牌”取向的认可度 82% 37%
(1)【活动一:明“服之仪”】仔细阅读上面的表格,回答下面的问题。在对“中学生着装取向的认可度”方面,学生与老师有什么不同?请简要概括。(4分)
                                                               
(2)【活动二:话“服之礼”】 下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表,请你将讲话要点转述给你们班同学。要求:①转述前须有开场白;②完整准确;③要点突出。(4分)
讲话内容
最近,有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学,这种做法是不妥的。作为一名中学生,着装应符合《中学生日常行为规范》的要求。首先,要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养 、品格和气质。其次,要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片,是学校形象的展现,是学校精神的载体。最后,要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识,丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐地成长。
                                                                
(3)【活动三:传“服之道”】 请在下面横线上,写一个含有“整洁”一词的句子,完成下面的宣传语。要求:根据已有句子特点及句末用韵特点补写。(2分)
自尊自爱重仪表,               。
朴素自然是本色,端庄大方树风标。
女子淑雅有修养,男儿飒爽展英豪。
青春飞扬添活力,品格精神最重要。
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累(10分)
8、古诗文默写填空
(1)薄雾浓云愁永昼,                 。 (李清照《醉花阴》)
(2)                  ,村南村北响缲车。(苏轼《浣溪沙》)
(3)右手秉遗穗,                。      (白居易《观刈麦》) 
(4)江山如此多娇,             。        (毛泽东《沁园春 雪》)
(5) 《江城子• 密州出猎》抒写苏轼渴望再次得到朝廷重用的句子是 “         ,            。”
(6)诸葛亮在《诫子书》中的“非宁静无以致远,非淡泊无以明志”表达了他淡泊名利的精神境界,他在《出师表》中也有所表现,这两句是:“                ,                  。”
(7)《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》运用比喻描写战争场面的句子是                         ,                       。
 (二)阅读下列文言文,完成9--12题(15分)
【甲】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
……
荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴。若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚 如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月度泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
9.解释下列句子中加点词的意思。(4分)
(1)将军既帝室之胄           (2)将军身率益州之众出于秦川       
(3)夙夜忧叹                 (4)庶竭驽钝        
10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
                                                               
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
                                                                
11.下列对文章理解有误的一项是(   )(3分)(答案填涂在答题卡第一部分客观题区域)
A.甲文在隆中对策前,只采用了侧面描写的方式衬托出诸葛亮的与众不同。
B.甲文中诸葛亮之所以建议刘备夺取荆州和益州,还因为荆州、益州的主人昏庸懦弱。
C.乙文中诸葛亮自叙身世的目的是为了表达对先帝的感激之情。
D.乙文中诸葛亮陈述“南方已定,兵甲已足”的目的是为了出师北伐。
12.甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文回答)(4分)
                                                      
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面的文章,完成13-17题(20分)
风    起              张艳霞
四月,快要高考了,一个双休日,儿子在读书。母亲进了屋,开门关门时,那扇破旧的门,发出吱吱的声音。有点刺耳。儿子皱了眉,说,妈,你干嘛呢?母亲做错了事一般,说,没事,没事,你继续看书吧。
家里穷。儿子的父亲,常年都在外地干活,给儿子赚未来上大学的学费,回来的次数极少。母亲在家里,干些零活,兼顾着照料儿子。儿子成绩好,是爸妈的希望。
儿子看了会书,饿了,喊,妈,我饿了,有吃的吗?母亲在屋外,听到儿子的喊声,忙跑了进来,说,有,儿子,你等等啊。一会,母亲端来几根玉米晶莹剔透地放在碗里。儿子摇摇头,有些嗔怪地说,妈,你不是不知道,我不喜欢吃玉米。母亲说,这玉米可好吃了,是……看儿子阴沉着的脸,母亲噤了声,说,儿子,那你想吃什么,妈给你去买。儿子想了想说,我要吃蛋糕,那种提拉米苏的。
母亲愣了愣,有些犹豫。这个叫提拉米苏的蛋糕,母亲给儿子买过。那是在儿子生日的时候,是儿子硬拉着她去买的。特别贵。贵得让母亲心疼。
儿子看母亲犹豫的神情,说,妈,你到底给不给我买啊?母亲说,行,行,我去买。母亲手里攥着几张钱,匆匆地出了门。提拉米苏买回来了,儿子高兴地从母亲手中抢过。儿子没有注意到母亲脸上的表情,母亲心里在想着,这么贵,这么贵的蛋糕,孩子他爸可得干一天的活才能赚回来啊。
临下午时,儿子看着书,又有了其他的想法。儿子说,妈,回头等考完试,我想到外面去走走。母亲说,行,你走吧,现在不也没把你关住吗?儿子苦笑,说,妈,我不是那个意思,我的意思是说,等我考试考完了,我想到外地去旅游,旅游知道吗?母亲摇摇头,她还真不知道什么叫旅游,到外地去就算是旅游吗?那儿子他爸,也算旅游吗?儿子只好给母亲解释,说,妈,旅游呢就是去玩,不是去打工,坐火车,坐飞机去玩,到了那里,还住宾馆,上饭店吃大餐……母亲有些懂又有些不懂,母亲又想,那这可是要多少钱啊?是不是会要很多钱呢?母亲想着,心头莫名地沉了沉。
晚上,父亲的电话来了。母亲喊儿子,说,你爸来电话了,让你听。儿子说,妈,我正忙着呢,还是不听了吧。母亲说,你这孩子,你爸是想和你说两句啊。折腾了半天,儿子还是不肯听电话,母亲只好解释,说,儿子正认真看书呢。父亲笑了,说,没事,没事,让儿子好好学习吧。父亲还说,也就这个把月了,儿子想吃什么,想干什么,你就尽量满足他。母亲就说了买提拉米苏的事儿,好贵。母亲还说了儿子想去旅游的事儿,旅游要坐火车,坐飞机,要住宾馆,上饭店吃大餐。这要好多钱呢。父亲听着,说,没事,没事,我多加几个班,争取把钱赚出来吧。母亲说,别,你一个人在外面,还是要多注意休息啊。父亲说,我没问题的,身体可棒着呢。
后来的一段日子,儿子还是从早到晚的抓紧读书,周一至周五是在学校,周六周日是在家里。有一天儿子回家,看到母亲的眼圈有点红,看到自己回来,母亲又似乎在极力掩饰着什么。儿子说,妈,出什么事了吗?母亲摇摇头,说,没,没什么事儿。儿子哦了一声,就没再问了,儿子又钻进了房间,随手摊开了书。
六月初。结束高考。儿子一脸轻松地从考场走出来时,很意外地在校门口看到了母亲。母亲说过的,这几天因为忙,就没送儿子进考场,更别说来接儿子了。
儿子还没开口呢。母亲说,儿子,妈带你去一个地方。第一次,母亲的口气是那么的不容置疑,儿子的心头莫名地闪过一丝 不安。
在那块墓碑前,儿子站定了。儿子看到了墓碑上的照片,竟是父亲。儿子顿时就愣住了,母亲似乎看出了儿子心头的疑惑,说,你爸其实半个月前就离开了我们,你爸是加班加点赚钱累的,才不慎从二十多层的楼上跌落的,你爸临走前交代,他不想影响你的高考,嘱咐我等你考完再告诉你……
儿子一时哽咽,重重地跪倒在父亲墓前。
起风了!
13.请你联系全文,说说小说标题“风起”有什么含义?(4分)
                                                               
14.说说下面的句子对人物采用了什么描写?表现了什么心理?(3分)
母亲愣了愣,有些犹豫。
                                                                  
15.“行,你走吧,现在不也没把你关住吗?儿子苦笑”,请你说说“儿子苦笑”的内容是什么?(4分)
                                                                
16.你认为文中儿子的优点和缺点各是什么?如果你是他,你应该怎样做?(5分)
                                                                 
17.有人说,就是因为小说中的母亲对孩子一味的爱、一味的付出才培养出对家庭对亲人“冷漠”的儿子。对此,你的看法是什么?请简述理由。(4分)
                                                              
(二)阅读下面的文章,完成18-22题。(20分)
                    有才不能任性 
陈鲁民
①少年得志的编剧于正,这一回跌了个大跟头。北京市第三中级人民法院在二零一四年十二月二十五日对琼瑶起诉于正等侵权案进行宣判,于正被判公开道歉,被告停止对《宫锁连城》的复制、传播和发行,被告共计赔偿五百万元。这让我突然想起一句流行语:“有钱也不能任性。”这句话已成为大家基本共识,那么“有才”能不能任性呢?答案也是否定的,于正的马失前蹄就是最好例证。
②“才”是极其稀缺宝贵的,用才就像跳高,正常时可以上下翻飞,摘金拿银,失衡时则会摔得很重。所以,有才一定要珍惜,要用好。否则,有才不用是暴殄天物,用才来做坏事就会增加破坏力。而现实生活中,有才的人一般都是有个性的,或桀骜不驯,或恃才傲物……这其实就是任性的意思。
③古往今来,那些吃亏的才子,追根究底,多多少少都与任性有关。西晋才子嵇康,广闻博识,多才多艺,却豪放不羁,目中无人,当朝大臣钟会慕名前来拜访,他爱答不理,连起身招呼都不打,只顾自己打铁,这就得罪了钟会,为其诬陷,被司马昭处死。编剧于正的任性,不仅使他付出巨额经济赔偿,而且多年英名毁之一旦,今后在编剧圈里很难再混下去了,正所谓“一着不慎,满盘皆输”。同样是才子、编剧的宁财神,则因为随心所欲,不计后 果,被警方拘留十五天,虽还算不上身败名裂,但名声受损,事业受挫是肯定免不了的。
④所以,任性使气,自命不凡、不听劝告、一意孤行,早晚会有吃亏的一天。而且,“木秀于林,风必摧之”,本来就容易才高见嫉,有很多人对才子羡慕嫉妒恨,你再不检点,被人拿了把柄,才子倒台,扔砖头、看热闹的人会更多。
⑤但,倘若才用得法,用以正途,则会起到巨大作用。被世人称为“力学之父”的牛顿,20多岁就创立了微积分,提出了万有引力定律,但他并没有自命不凡,也没有把功劳全归于自己,因此更受世人的尊重。孙叔敖面对吊问者,没有怪罪,反而谦虚待见,终获得宝贵 的意见。
⑥人才难得,得人才者得天下,全社会都要爱才、敬才、用才;才子则要自爱、自重、自律,低调做人,谨慎行事,万万不能任性妄为。毕竟,人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一番事业。
18.文章开头从“少年得志的编剧于正”说起,有何用意?(4分)
                                                           
19.第②段的画线句运用了什么论证方法?有何作用?(4分)
                                                               
20.第⑤段能否删除?为什么?(4分)
                                                                     
21.“古往今来,那些吃亏的才子,追根究底,多多少少都与任性有关”,请你再补充一个能证明这个观点的事实论据。(4分)
                                                           
22.从全文看,作者认为“有才不能任性”的原因有哪些?(4分)
                                                      
四、写作(55分)
23.以下两题选做一题。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌以外,文体不限;③字迹工整,不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书香……
请以《温暖的旅程》为题目,写一篇文章。
(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
独木不成林/只有千树万树紧相依,才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低,才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首,才有那万顷碧波//亲爱的同学,生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你,有了我,有了他/有了你、我、他的和谐相处,才五彩斑斓。
 
重庆市重点中学17-18学年度上期
八校第二阶段测试
    初  2018  级  语文 答案
一、基础知识积累与运用(30分)
1.(3分)D      2.(3分)D    3.(3分)A    4.(3分) B   5.(3分) D                                                                             
6.(5分) ⑴(3分)略。(扣住鲁达见义勇为、重义疏财、胆大心细等任何一方面的性格特点联系事例作答即可)
⑵(2分)高俅(高太尉)风雪山神庙。
7.(1)(4分)活动一:〔示例〕学生对“个性”“品牌”两项着装取向的认可度高,老师则较低;老师对“整洁”“朴素”两项着装取向的认可度高,学生则较低。  
(2)(4分)活动二:〔示例〕同学们,我代表我们(咱们)班参加了学校的座谈会,校领导就同学们(大家)在学校着装问题提出了以下几点要求:一要讲求文明礼仪,二要展示良好的校风校貌,三要注意身份和场合。
(3)(2分)活动三:〔示例一〕着装整洁堪称道      〔示例二〕整洁美观显风貌
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累   8(10分)略
(二)阅读下列文言文,完成9--12题(15分)
9.(4分) 略  10.(4分)略                                                       
11.(3分)A
12.(4分)霸业可成,汉室可兴。(或:兴复汉室,还于旧都。) 
三、现代文阅读 (40分)
(一)阅读下面的文章,完成13-17题(20分)
13.(4分)既指自然界中起风了,(2分)又指文中的儿子知道父亲死的真相及原因之后,内心所掀起的一阵阵波澜,里面既有对自己所作所为的忏悔,又有对父亲的追念和思恋(2分)
14. (3分)神态描写(1分) ,表明母亲既舍不得花钱,又不想拒绝儿子的矛盾心理。(2分).
15. (4分)笑妈妈太老土,感到妈妈与自己确实存在着代沟,连“到外面去走走”的意思都不明白。
16.(5分)优点:认真学习,有追求,有上进心;缺点:太过任性,与父母很少沟通,不太关注家庭和父母的情况。(3分)如果我是他,我一方面要努力学习,另一方面还要多与父母沟通,了解家庭的情况,多理解父母,为家庭排忧解难。(2分)
17.(4分)参考答案:母亲对孩子一味的爱,一味的付出这种教育方式确实不好。母亲这样爱儿子,对孩子有求必应,让孩子衣来伸手,饭来张口,使儿子成了养尊处优的“小皇帝”,他不懂得辛苦,不懂得为别人着想。母亲应当把家里的真实情况告诉孩子,要让孩子学会面对挫折,经历磨难,认识人生的艰辛。在挫折中磨练自己,培养出克服困难,战胜挫折的坚强毅力,最终养成完美的人格和健康的心理。(看法1分,理由2分,表达1分)
(二)阅读下面文章,完成18—22小题。 (20分)
18.(4分)引出本文的论点“有才不能任性”,同时也作为一个事实论据证明中心论点;引起读者的阅读兴趣。
19.(4分)比喻论证。生动形象地论证了“有才一定要珍惜,要用好,不可任性”的观点,使深奥的道理浅显易懂。
20.(4分)不能删除。第⑤段从正面论证了“才用得法,用以正途,则会起到巨大作用”,和前文形成了对比,使论证更深入,更严密。
21.(4分)杨修学富五车,才思敏捷,但却恃才放旷,炫耀才识,并不知深浅地介入王位 争夺的斗争,最后被曹操杀掉。
22.(4分)“才”是极其稀缺宝贵的;用才来做坏事会增加破坏力;很多人对才子羡慕嫉妒恨;人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一 番事业。有才不任性最终会获得成功。
四、作文(55分)

一类(55—50) 立意有深度,内容充实,感情真实,切合作文要求,结构严谨,条理清晰,语言流畅,用语准确,简洁得体,卷面整洁,书写工整。
二类(49—45) 中心明确,内容具体,感情真实,符合作文要求,层次分明,结构完整。语言通顺,较准确。卷面整洁,书写规范。 
三类(44—39)     中心基本明确,内容比较具体,感情较真实,不偏离作文要求,层次清楚,结构较完整,语言较通顺,有个别语病。卷面较整洁,书写较规范。
四类(38—33)     中心基本明确,内容不够具体,层次较清楚,结构较完整,语言基本通顺,有少量语病,卷面较凌乱,书写较潦草。
五类(33分以下) 中心不明确,内容不具体,偏离题意,条理不清,结构混乱,语句不通顺,卷面杂乱,字迹不清。
说明: ①没写标题扣2分;
② 每3个错别字扣1分,重现不计,扣到3分为止;
③字数不足600字,每少50字扣1分;不足450字,降一等;
④ 字迹工整加1-3分,字迹潦草,难以辨认,酌情扣1-3分。 (42.49.19.101)

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