部编人教版八年级下册语文第三单元测试卷


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部编人教版八年级下册语文第三单元测试卷(八年级下册 部编人教版)
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第三单元测试卷
时间:120分钟  满分:120分

题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用(26分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( C )(2分)
A.垂髫(tiáo)  俨然(yǎn)  间隔(jiàn)  寤寐(wú)
B.篁竹(huánɡ)  清冽(liè)  佁然(yǐ)  俶尔(shù)
C.翕忽(xī)  为嵁(kān)  差互(cī)  悄怆(qiǎo)
D.器皿(mǐn)  箬篷(ruò)  峨冠(ɡuàn)  篆章(zhuàn)
【解析】A项,“寤寐”中的“寤”应读wù;B项,“俶尔”中的“俶”应读chù;D项,“峨冠”中的“冠”应读ɡuān。
2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( B )(2分)
A.盖/简桃核修狭者/为之
B.虞山/王毅叔远/甫刻
C.潭中鱼/可百许头
D.此中人/语云:“不足/为外人道也。”
【解析】正确的朗读节奏为“虞山/王毅叔远甫/刻”。
3.下面加点词解释有误的一项是( D )(3分)
A.无论魏晋(不要说,更不必说)  欣然规往(打算,计划)
B.日光下澈(穿透)  崔氏二小生(年轻人)
C.尝贻余核舟一(赠)  诎右臂支船(同“屈”,弯曲)
D.左右流之(捞取)  道阻且跻(弯曲)
【解析】跻:(路)高。
4.下列加点词意义相同的一项是( D )(3分)
A.见渔人,乃大惊  乃不知有汉
B.渔人甚异之  能以径寸之木
C.不足为外人道也  为字共三十有四
D.似与游者相乐  居右者椎髻仰面
【解析】A项,于是/竟然;B项,代词,这/助词,的;C项,向/雕刻;D项,都是“……的人”。
5.下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是( B )(3分)
例:斗折蛇行
A.心乐之  B.犬牙差互  C.钟鼓乐之  D.凄神寒骨
6.古诗文默写。(4分)
(1)窈窕淑女,君子好逑。(《关雎》)
(2)一日不见,如三月兮。(《子衿》)
(3)无为在歧路,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)欲济无舟楫,端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
7.阅读《傅雷家书》选段,回答问题。(4分)
1956年2月29日夜
亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。
关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“情感深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……
比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没有发生真正的共鸣……
这一回可不然,你的确和莫扎特发生了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……
(1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子傅聪的,“书”指的是信。(2分)
(2)在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?(2分)
示例:傅聪从事音乐工作,因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系,与傅聪交流,循循善诱。这体现了一位父亲望子成才的良苦用心。
8.(内江中考)阅读下面的两则材料,回答后面的问题。(5分)
【材料一】 手机下单、随叫随走、每公里1元……继“共享单车”后,时尚、酷炫的“共享汽车”又成为北京、上海、深圳、重庆、成都、武汉、杭州等十余个大中城市的街头一景。www.21-cn-jy.com
(摘自《深圳晚报》)
【材料二】 共享交通工具的出现带给了人们低碳、便捷、经济的出行选择,解决了“最后一公里”出行问题。但随着共享交通工具的高速发展,又出现了乱停乱放、恶意毁坏、被偷窃等新问题。(摘自《新华网》)
(1)从网约车、共享单车到共享汽车,创新的力量真实地改变了我们的生活,你怎么看待这样的改变?(2分)
示例一:是好事(看好)。共享交通工具是企业向人口密集的公共服务区提供的共享服务,是一种分时租赁模式,是一种新型共享经济。共享交通工具符合绿色出行观念,是低碳、便捷、经济的出行方式,这是对资源的节约和综合利用。示例二:不一定是好事(不看好)。共享交通工具的市场规模正在迅速扩大,从目前全国各地推行共享交通工具的情况来看,还存在着很多问题,由于相关的法律法规还不健全,乱停乱放、恶意毁坏、被偷窃等现象会给城市的管理带来一些新的矛盾和困难,也会影响市容市貌以及城市形象。
(2)为了人人都能更好地享受“共享出行”,个人、企业、国家必须协同“共建”,请你给他们各提一条合理的建议。(3分)
个人:加强道德约束,加强个人修养,提高自身素质,学会文明共享。企业:提高服务质量,遵循市场规律,承担社会责任。国家:完善基础设施,制定管理法规,履行监管职责。
二、阅读理解(44分)
(一)(6分)
关雎
《诗经》
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
9.体会“悠哉悠哉,辗转反侧”一句中连用两个“悠”字的表达效果。(3分)
作者连用两个“悠”字,把君子长夜难眠,思绪万千,相思之苦表达得淋漓尽致。
10.这首诗主要运用了何种艺术手法?请举例作简要分析。(3分)
主要运用“兴”的艺术手法。如本诗开头用“关关雎鸠,在河之洲”来起兴,引出“窈窕淑女,君子好逑”,使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶,由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。21教育名师原创作品
(二)(济宁中考)(11分)
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
11.对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是( A )(2分)
A.黄发垂髫,并怡然自乐(借指老人)
B.率妻子邑人来此绝境(无助的境地)
C.此人一一为具言所闻(全,都)
D.余人各复延至其家(引领)
【解析】B项,绝境:与人世隔绝的地方;C项,具:详细;D项,延:邀请。
12.下列句子中,加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是( D )(2分)
例句:见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。
A.久之,目似瞑,意暇甚。
B.以君之力,曾不能损魁父之丘。
C.丈夫之冠也,父命之。
D.下车引之。
【解析】A项,助词,无义;B项,助词,的;C项,主谓之间,取消句子独立性,不译;D项,代词,代人,与例句同。
13.翻译文中画线的句子。(4分)
(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
(只见)土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,(有)肥沃的土地、美好的池塘、桑树竹林之类。
(2)乃不知有汉,无论魏晋。
(他们)竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。
14.阅读下面的文言短文,用斜线(/)给画线的部分断句。(3分)
江中有小孤山,嶷然独立,世俗转孤为姑。江侧有一石矶,谓之澎浪矶/遂转为彭郎矶/云彭郎者/小姑婿也。
(欧阳修《归田录》)
(三)(14分)
【甲】 小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。21世纪教育网版权所有
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
【乙】 小石城山记
自西山道口径北,逾黄茅岭①而下,有二道。其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠②。其上,为睥睨、梁 ③之形;其旁,出堡坞④,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远,无土壤而生嘉树美箭⑤,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。
噫!吾疑造物者之有无久矣。及是,愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑥,而列是夷狄⑦,更千百年不得一售其伎⑧,是固劳而无用。神者傥不宜如是,则其果无乎;或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”或曰:“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南⑨少人而多石。”是二者,余未信之。
【注释】①黄茅岭:在湖南零陵县城西面。②垠:边界,尽头。③睥睨(pì nì):即“埤堄”,城上有孔的矮墙。梁 (lì):屋的正梁。④堡坞(bǎo wù):村落外边,土筑的小城堡,用以守卫。⑤箭:小竹子。⑥中州:中原,指现在的黄河中下游一带。⑦夷狄:古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼,这里指偏远地区。⑧伎:同“技”,即技巧,指小石城山的奇景。⑨楚之南:湖南一带是古代楚国的南部。
15.请用“/”给文中画线的句子断句(限断两处)。(2分)
其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石
16.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)其岸势犬牙差互(像狗牙那样)
(2)以其境过清,不可久居(凄清)
(3)益奇而坚(更加)
(4)或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”(有的人)
17.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
小石潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠也没有。
(2)自西山道口径北,逾黄茅岭而下。
从西山路口一直往北(走),越过黄茅岭下来。
18.这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品,在《小石潭记》中,作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围,表达了凄苦孤寂的感情;在《小石城山记》中,作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地,抒发了自己有才能却无法施展的不平之气。(4分)
(四)(13分)
虎丘记(节选)
袁宏道
①虎丘去城可七八里。从千人石上至山门,栉比如鳞,檀板丘积,樽罍云泻,远而望之,如雁落平沙,霞铺江上,雷辊电霍①,无得而状。21cnjy.com
②布席②之初,唱者千百,声若聚蚊,不可辨识。分曹部署③,竞以歌喉相斗,雅俗既陈,妍媸④自别。未几而摇头顿足者,得数十人而已。已而明月浮空,石光如练,一切瓦釜⑤,寂然停声,属而和者,才三四辈⑥;一箫,一寸管,一人缓板而歌,竹肉相发⑦,清声亮彻,听者魂销。比至夜深,月影横斜,荇藻凌乱,则箫板亦不复用;一夫登场,四座屏息,音若细发,响彻云际,每度一字,几尽一刻,飞鸟为之徘徊,壮士听而下泪矣。
③剑泉⑧深不可测,飞岩如削。千顷云⑨得天池诸山作案,峦壑竞秀,最可觞客。但过午则日光射人,不堪久坐耳。文昌阁亦佳,晚树尤可观。面北为平远堂旧址,空旷无际,仅虞山一点在望。堂废已久,余与江进之谋所以复之,欲祠⑩韦苏州、白乐天诸公于其中;而病寻作,余既乞归,恐进之兴亦阑矣。山川兴废,信有时哉!
④吏吴两载,登虎丘者六。今余幸得解官称吴客矣,虎丘之月,不知尚识⑪余言否耶?
【注释】①雷辊(ɡǔn):雷的轰鸣声,这里指车轮滚滚声。②布席:安设筵席。③分曹部署:分批安排。曹,成对。④妍媸(chī):美和丑。⑤瓦釜:一种小口大腹的瓦器,也是原始的乐器。这里比喻低级的音乐。⑥属而和者,才三四辈:随着唱和的就只有三四群人。⑦竹肉相发:竹指管乐器

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