四川省南充高级中学2017-2018学年高一12月月考语文试题


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四川省南充高级中学2017-2018学年高一12月月考语文试题(高一上册 人教版)
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南充高中2017-2018学年上学期12月检测考试
高一语文试题
第I卷  阅读题(73分)
一、基础知识测试(每小題2分,共16分)
1.下列语句中没有通假字的-项是()(2分)
A.失其所与,不知            卒惶急无以击轲
B.秦伯说,与郑人盟          旦日不可不蚤自来谢项王
C.以其无礼于晋,且贰于楚也  料大王士卒足以当项王乎
D.今日往而不反者,竖子也    愿伯具言臣之不敢倍德也
2.下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是()〔2分)
A.同舟共济
B.济世安民
C.賑灾济贫
D.无济于事
3.下列句中加点词语古今意义相近的一项是(2分)
A.备他盗之出入与非常也             行李之往来
B.为之奈何                         人不敢与忤视
C.樊将军以穷困来归丹               若舍郑以为东道主
D.微夫人之力不及此                 而伤长者之意
4.下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的-项是()(2分)
A.以其无礼于晋
B.焉用亡郑以陪邻
C.使工以药淬之
D.料大王士卒足以当项王乎
5.下列句子与例句中“焉”字用法和意思相同的一项是()(2分)
例句:朝济而夕设版焉
A.焉用亡郑以陪邻
B.若不阙秦,将焉取之
C.夫大国,难测也,惧有伏焉
D.且焉置土石
6.下列句中的加点词类活用不同于其他三项的是(2分)
A.沛公军霸上
B.吾得兄事之
C.籍吏民
D.范增数目项王
7.下列句子句式不同于其他三项的是(2分)
A.父母宗族,皆为戮没 B.亚父者,范增也
C.沛公之参乘樊哙者也 D.是寡人之过也
8.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是(2分)
A.“其人虽己没,千载有馀情”是陶渊明在《咏荆轲》中评价荆轲的话,表达了他对荆轲的敬仰之情。
B.宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦北向座,张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。
C.谦称是表示自谦的称谓,“鄙人”、“不才”、“足下”、“竖子”、“舍下”、“仆”、“愚”都属于谦称。
D.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书,《战国策》是由西汉刘向整理、编定的国别体史书。
二、阅读下面的文言文,完成9〜12题。(选择题每题2分,翻译每题5分,共16分)
汉元年十月,沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀王遣我,固以能宽容,且人已服降,又杀之,不祥。”乃以秦王属吏,遂西入咸阳。欲止宫休舍。樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上。召诸县父老豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语者弃市。吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。与父老约法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵①如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐。且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑,告喻之。秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓粟多,非乏,不欲费人。”人又益喜,唯恐沛公不为秦王。
或说沛公曰:“秦富十倍天下,地形强。今闻章邯降项羽,项羽乃号为雍王,王关中。今则来,沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关,无内诸侯军,稍徵②关中兵以自益,距之。”沛公然其计,从之。十一月中,项羽果率诸侯兵西,欲入关,关门闭。闻沛公已定关中,大怒,使黥布等攻破函谷关。十二月中,遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒,欲攻沛公,使人言项羽曰:“沛公欲王关中,令了婴为相,珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士,旦日合战。是时项羽兵四十万,号百万。沛公兵十万,号二十万,力不敌。会顶伯欲活张良,夜件见良,因以文谕顶羽,顶羽乃止。沛公从百余骑,驱之鸿门,见谢项羽。项羽曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此!”沛公以樊哙、张良故,得解归。归,立诛曹无伤。
节选自《史记•高祖本纪》
注:①“案堵”:安居,“案”通“安”;②“徵”:即“征”
9.下列加点词语解释错误的是(2分)
A.秦王子婴素车白马,系颈以组          组:羁押
B.乃以秦王属吏,遂西入咸阳            属:交付、委托
C.父老苦秦苛法                        苦:以……为痛苦
D.沛公然其计                   然:认为……正确,同意
10.下列加点词语意义与用法都相同的是(2分)
A.且人己服降,又杀之,不祥           若属皆且为所虏
B.与父老约法三章耳                   玉斗一双,欲与亚父
C.沛公从百余骑,驱之鸿门,见谢项羽   项伯乃夜驰之沛公军
D.沛公以樊哙、张良故,得解归         具以沛公言报项王
11.下面对文章内容的理解分析,错误的一项是(2分)
A.鸿门宴前夕,项王的军队说是四十万人,其实达到百万。沛公的军队说是十万人,其实也有二十万,但沛公还是不如项王有实力。
B.刘邦善于釆纳下言。他釆纳张良之计,说服秦将放弃抵抗;又听从张良、樊哙的建议,不入驻秦宫室,封好财宝府库,还军霸上,这成为他后在“鸿门宴”上向项羽解释的一个有力的理由。
C.秦朝的百姓也因为秦统治者的暴虐统治而痛苦不堪,只要有人扶义而起,善待百姓,百姓就愿意拥戴他成为新的统治者。秦王朝的灭亡,很好地说明了“得道多助,失道寡助”。
D.对照《鸿门宴》,我们可以知道,项羽最后失败,固然与他“为人不忍”,放虎归山有关,但更重要的原因是他性格暴戾,不得人心,使得他在“项刘相争”中,在人心向背上处于下风。
12.请把文言文材料中划横线句子及教材中的一个句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)会项伯欲活张良,夜往见良,因以文谕项羽,项羽乃止。(5分)
(2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》)(5分)
三、阅读下面的诗歌,完成13(1)-13(2)题。(11分)
13.阅读下面这首淸诗,回答问题。
山寺夜起
江湜
月升岩石巅,下照一溪烟。
烟色如云白,流来野寺前。
开门惜夜景,矫首看霜天。
谁见无家客,山中独不眠。
(1)三、四两句中的“烟”有哪些特点?诗人是如何描写的?(5)
(2)结合全诗分析诗人“不眠”的原因。(6)
四、名篇名句默写(5分)
14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)层林尽染,             ,             。(毛泽东《沁园春•长沙》)
(2)她静默地远了,远了,             ,走尽这雨巷。(戴望舒《雨巷》)
(3)但我不能放歌,             ;(徐志摩《再别康桥》)
(4)复为慷慨羽声,             ,发尽上指冠。(《战国策•荆轲刺秦王》)
五、文学类文本阅读(25分)
15.阅读下面的文字,完成(1)―(4)题。(25分)
黄土地的困惑
王承晶
爹在电话里一遍遍絮叨着农村的好形势,好政策。好像农村的土地里到处埋着好多的金子。爹的话像挠痒痒的挠子撩拨着海子的心。。
“海子,外面的工不好打,干脆回家种地吧。”爹的语气坚定中带些催促。
“爹,我不想种地,种地有啥好,起早贪黑的,一年到头没个安宁。” 海子说这话时带着商量的口气,“爹,我在这边也给你找了个活儿,在工地上看门,一个月六百。”
电话线像根抻直的绳子,一头是爹,一头是海子。渐渐的,海子感觉有些力不从心了。
爹的劲头很足:“我不去,混小子,你出去打工几年了,家里也没见你挣几分钱回来,你也老大不小了,该找个媳妇了……”
这句话点了海子的穴,爹用一根细细的电话线把儿子从几千里外的地方拽回了家。
海子向老板辞职,说要回家种地。老板很痛快地答应了,算清了钱。老板留了话,什么时候想回来,随时欢迎。老板看中的是海子的诚实和肯干。
其实,海子在那里也挣不到多少钱,除去吃喝拉撒,所剩无几。但对于没有文凭的民工来说,能按时发钱,不拖不欠就不错了。
爹让海子回去就是想有个帮手,种地可是力气活,爹上年纪了,身体不怎么壮实了,眼看着地里的希望却心有余而力不足了。
海子扛着铺盖卷儿回家的时候正是秋天。农村的秋天就是地里淘金的日子,像城里开工资的月底,一年的血汗全押在这个时候开盘。
海子和爹起早贪黑,泥里土里忙活了个把月,院子里就像女人怀孕的肚子——鼓鼓的,有了希望。
雨,常在晚上淋湿庄户人的心。当一阵劈哩啪啦的响声鼓荡着耳膜时,海子早就筋疲力尽地打着响鼾进入了梦乡。
院子里响起爹一个人扯塑料布的声音,搅和着全村的狗吠。
海子迷迷糊糊地听见了,却懒得起来,一整天的劳累,浑身像散了架的破车,管它呢,反正有爹。
爹可是老庄户,爹没人靠,他知道忙活了大半年,淋了雨什么都不是,到头来,白忙。所以再苦再累也要盖。
爹一个人扯不过来,就故意弄出点响动,却不见海子起身,也只好作罢。爹早就习惯了,每晚只睡几个钟头,可即使是这样,心里还不踏实。
终于,田里所有值钱的东西全部搬回院子里了。爹的脸上绽开了笑的模样。
爹打了一桶酒,和海子就着半生不熟的花生米乐呵呵地滋溜起来,细长的烟袋杆偶尔还会在手心里翻上几个跟头。
等到有商贩举着电动喇叭满大街地吆喝着收购价格时,爹把眼瞪得老大,嘴也张得老大。矮瘦身板的爹愣愣地定格在那里老半天。当然,这个姿势不是爹一个人的专利,全村的人都伸长了脖子打听着、议论着。
大局已定,再等再靠也无回天之力,最后还是一狠心——卖!
看着满院的收成只换取了几张皱巴巴的大票,取下墙壁上种地开支的账本,算算,除了化肥,农药,地膜,种子……
爹那长长的烟杆里就不停地冒着闷烟,半晌无语。
海子不解地问爹:“种地不是还行吗?”
爹无语,朝鞋底磕一下烟锅恨恨地说:“真是想不到,今年的花生这么不值钱,去年还三块多一斤,怎么今年就……”
正中八仙桌上的黑白电视里,一个端庄的女人正在播着本地新闻:“本台消息,时下正是农民朋友欢天喜地的季节,我县抓机遇促发展,谋求利益创新篇。下面请听我县种粮大户的发财经……”
海子正津津有味地看着。爹伸出一根手指啪地关上了电视。
海子打了个饱隔问:“爹,什么时候再耕地?”
爹又点上一锅烟吸一口,吐出一句话:“化肥那么贵,还种个屁,唉!今年算是白忙活了。”
屋里只有烟丝滋滋地燃烧。
隔天,海子扛了两个铺盖卷儿,脚步坚定地地出村。后面跟了拎根烟杆的爹,不是回头望望身后的黄土,一副眷恋的样子。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)(     )(     )
A.海子爹劝海子-回到家乡务农,既反映了海子爹对土地的热爱,但更多的是想让海子早日成家,早点生儿育女。
B.海子最终听从爹的劝告,结束打工生涯回到家乡,这说明海子在外打工挣钱不易,同时也包含着海子对爹看法的认可。。
C.海子在雨夜不愿起身帮爹去苫盖东西,表明秋收时的农活太多,海子过于疲劳,也说明海子从小就依赖爹,已成习惯。
D.秋后海子爹算账后产生了困惑,引发人们的思考,但电视播放的内容也应该引起农民对传统种田方式的思考。
E.小说口语化的语言既符合人物身份,又展示了人物的性格特点;生动的细节描写真切的反映了人物的心理活动。
(2)小说取名“黄土地的困惑”,有什么好处? (6分) 
(3)文中海子爹这一形象具有哪些性格特点?试作简要概括。(6分)
(4)小说安排了两个性格不同的人物,作者这样安排有何用意?请结合全文,谈谈你的

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