陕西省 西安电子科技大学附中2017—2018学年度第二学期七年级语文第一次月考试题


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陕西省 西安电子科技大学附中2017—2018学年度第二学期七年级语文第一次月考试题(七年级下册 部编人教版)
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西安电子科技大学附中2017—2018学年度第二学期七年级语文第一次月考试题命题人肖婷一、知识与积累(共17分)1、下列加点字的注是全正面的一项是:()(2分)A.气魄pò污秽huì澎湃ài哽住gěngB.哺育pǔ惩罚chéng懊悔ào胡骑jìC.屏障píng可汗hán炽痛zhì滋长zīD.谰语lán泛滥làn镐头gǎo逼狭xiá2、下列各组词语书正前的一
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西安电子科技大学附中
2017—2018 学年度第二学期七年级语文第一次月考试题
                                        命题人  肖婷
一、知识与积累(共17分)
1、下列加点字的注是全正面的一项是:(   ) (2分)
A.气魄pò     污秽huì      澎湃 bài      哽住gěng
B.哺育pǔ    惩罚chéng    懊悔ào        胡骑jì   
C.屏障píng  可汗hán       炽痛zhì       滋长zī
D.谰语lán    泛滥  làn     镐头gǎo       逼狭  xiá
2、下列各组词语书正前的一项是(  ) (2分)
A狂斓  哽住  嗥鸣  亦复如是
B.崎曲  阻抑  亘古  祈祷
C.山巅  屏障  懊悔  险峻
D.怪诞  班斓  铠甲  标直
3、依次填人下列向中横线上的词语,恰当的一组是(  )(2分)
①10 级以上的大风就足使墙倾屋毁,地动山摇,造成灾难性的     。
②杭州为旅游城市,以其     的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。
③长城的城墙是黑灰色的,浓重中透着一种     。
A、结果  丰厚  冷静   B、后果  丰厚  冷峻
C、后果  丰富  冷峻   D、结果  丰富  冷静
4、按照要求,完成下列的题目。(3分)
①古人云“行万里路,读万卷书。”可见阅历对读书的影响至关重要。② 人    不能任意拉长生命的长度,那么想要增加自己的阅历,就要努力拓宽生命的宽度。③具体来说就是要深入生活,深入实践,多接触社会,多了解人生,既读    ,又读     。做到学以致用、知行合一,从而更加深入地领悟书中蕴含的寓意和韵味。
(1)第①句标点符号使用有误,请将修改后的句子写在下面的横线上.( 1分)
(2)第②句横线处需补上一个当的关联词语,请将它在横线上。( 1分 )
(3)请将下面的词语分别填写在第③句的横线上。( 只填序号) (I 分)
A.无字之书B.有字之书
5、经典诗文默写(7 分)
(1)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。            ,          。(李《春夜洛城闻笛》
(2) 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。            ,          。(岑参(逢入使》)
(3) 杨花榆英无才思,               。(韩愈《晚春》)
(4) 东市买骏马,            ,          ,北市买长鞭。《花木兰》
6、读《骆驼祥子》,请根据内容简述一个体现祥子爱心的行为。
                                                                    
  二、综合性学习(共5分 )
7、写出与爱国有关的古诗词。(2分):  
8、与爱国有关的名言1个(1分):  
9、请为我们祖国写一段祝福语,用上“幸福安康“”繁荣昌盛”。要求简明有创意,不少于30字(2分) 
三、阅读(共34 分)
 (-) 阅读下面的文字,成 10~12 题。(8分)  
 ①平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就在街上也能听到。开课桌啦,关课桌啦,大家吵捂着耳朵背...还老师拿着大铁成尺在桌子上紧敲着,“静一点,静一点……” 
②我本来算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去: 可是那天,一切偏安安静静的,跟星期1的早晨一样。我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上了: 韩麦尔先生呢,踱来踱去,胳膊底下央那怕人的铁戒尺。我好推开小,当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像,我那时脸多么红,心多么慌!
     ③可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我,很温和地说:“快坐好,小弗郎t,我们就要开始上课,不等你了。”
     ④我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才主意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他?在督学来视察或者发奖的日了才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的氛。最使我吃惊的是,后边几排~向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。
     ⑤我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,你刚对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令“尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”
     ⑥我听了这几句话,心里万分难过。啊,那些坏家伙,他们]贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!
     ⑦我的最后一堂法语课!
     ⑧我几乎还不会作文呢! 我再也不能学法语了! 难道这样就算了吗? 我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜...起这些我多么懊悔! 我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么沉重,现在都好像是我的老朋友,含不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了,我再也不能看见他了! 想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨的戒尺。
10、读第一段和第一段,概括两段所写内容并分析有什么作用? (4 分)
11、请结合文章分析第七段画线的句子表达了小弗郎士怎样的心理? (2 分)
12、请分析第五段划线句的表达效果。(2 分)
(二) 阅读下面语段,完成第13-16题。(14分)
                             童年读书    
莫言(有删改)
     ①我童年时的确迷恋读书。
     ②那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境F,看“闲书”便成为我的 最大乐趣、我体能不住,胆子义小,不感跟村里的孩子去玩上树; 井的戏偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人:更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊: 我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动样。后来,我的班主任家访时对我的父母说其实可以让:我适当地看一些“闲书”,形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
    ③我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出]就会去盗版一样。这本用干水换来短暂阅卖权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手于里又长眼的杨任,等等等等,一辈子也忘不掉啊。
     ④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,1日还是挡不主书的诱惑,  头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到¥在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂¥。我飞快地蹄出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。
    ⑤我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。1这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖 子伸得长长,像一只喝水的鵝,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的 身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦,合上书,  掌把我拥到边去。但要他打开书页,很快我就会谈上去。他怕我趁他不时偷看,总是把书臧到一些稀奇古怪的地方,就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和减密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多,我总是能把我二将费尽心机减起来的书找到: 找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一1吞到肚子里去。
    ⑥有一次他借到本《破烧记,随到精国的相子里。我去找书时,头碰了马蜂,嘴的一声响,儿十只马峰植到脸上,有施难按。但质不上流,抓系时间阅读,读者读着旧时就即不开了。头胖得像柳斗,小时成了一条链。我二好回米,看到我的根样,好像吓姚但他还是先把书从我手里夺出来,拿到不知什么地方成了,才相来管教我。他一巴掌差点把我用到括圈里,然后说,活该我发督今后州
  了书也决不给他看,但只要我借回了他没读过的书,他就使用暴力抢去先看。
     ⑦有一次我从同学那里好不容易到一本(三家巷》,回家后头钻到堆满发科草的牛棚里,正看得入迷,他悄悄地摸进来,  一把将书抢走,说: 这书有毒,我先看看,帮你批批判他把我的《家林》揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他,追上了也打不过他,只能在牛棚里跳着脚骂他。
  13.本文主要写借阅的四本书来讲述作者童年迷恋读45的一系列故事,请用简洁的语言依次概括(4 分)
(I) 为读《封神演义》                          
(2)  为读《青春之歌》                       
(3) 为读《破晓记》                         
(4) 为读《三家巷》                         
14、阅读第2段,请说说为什么“我看“闲书”的样子总是不如我背通课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”?(2 分)
15、结合课文,根据要求,分析文中划线的句子。(6 分)
(1)他看书时,我就像被做铁吸引的铁销一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。(2 分)
寂染、热爱
这个句子运用了        的修辞方法,形象生动的出了                
(2) 我心里忐忑不安,等待着顿痛骂或是痛打。但母亲看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。
请先解释加点词语“忐忑不安”并分析它在文中的含义是(2 分)
                                                                    
加点句子“心情好得要命,那时我真感到了幸福”在文中作用是(2 分) 
                                                                    
16、你有没有印象最深的书? 结合实际说说你阅读它时的感受。(不少于35字) (2 分)
                                                                    
(三) 阅读下面文言文,完成17-20题。(12分)
    初,权谓蒙曰: 卿今当涂掌事,不可不学! ”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤? 孤常读书,自以为大有所益。“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊a:“卿今者才略,复吴下阿蒙! ”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! ”肃遂拜蒙母,结友而别。
17、解释下列加点词语。(4 分)
(1)蒙辞以军中多务  (          )
(2)卿今当涂掌事    (          )
(3)大兄何见事之晚乎(          )
(4)及鲁肃过寻阳    (          )
18.解释下列两个句子。(4 分)
(1)孤岂欲卿治经为博土邪!
(2)士别三日,即更刮目相待。
19.从文中可看出孙权、吕蒙各是什么样的人? (2 分)
20.说说你从这个故事中得到了什么启示? (2 分) -.
(四) 完成21-22 题。(4 分)
                        村夜  (白居易) 
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。独出前门望野田,明月荞麦花如雪。
21.首的中运用了叠词“苍苍”“切切”好在哪里?请结合诗歌内容进行分析。(2分)
22.请用优美 的语言描绘“独出前门望野田,明月荞麦花如雪”的景象。(2分)
四、作文(40分)有

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