重庆市彭水第一中学2017-2018学年七年级下学期第一次月考语文试题


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重庆市彭水第一中学2017-2018学年七年级下学期第一次月考语文试题(七年级下册 部编人教版)
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重庆市彭水第一中学校2017--2018学年下期初2020届第一次月考语文试题说明:语文试卷共6页,满分150分。考试时间120分钟。一、语文知识及运用(30分)1.下列各组词语中加点字的注音,全对的一项是()(3分)A.选聘(pìn)挚友(zhì)殷红(yīn)元勋(xūn)B.秩序(zhì)澎湃(pài)卓越(zhuó)调羹(tiáo)C.悠然
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重庆市彭水第一中学校2017--2018学年下期
初2020届第一次月考语文试题
说明:语文试卷共6页,满分150分。考试时间120分钟。
一、语文知识及运用(30分)
1.下列各组词语中加点字的注音,全对的一项是(   )(3分)
  A.选聘(pìn)           挚友(zhì)          殷红(yīn)         元勋( xūn)
  B.秩序(zhì)          澎湃(pài)          卓越(zhuó)         调羹(tiáo)
  C.悠然(yōu)          疙瘩(gē)          狂澜(lán)          哺育(fǔ)
  D.字帖(tiè)           惩罚(chěn)        祈祷(dǎo)          诧异(chà)
2.下列词语书写全部正确的一项是(   )(3分)
A.妇儒皆知          锋芒毕露         当之无愧          家喻户晓
B.致死不懈          契而不舍          气冲斗牛         沥尽心血
C.目不窥院          慷概淋漓          心不在焉         浩浩荡荡
D.深恶痛绝          不以为然          鞠躬尽瘁         鲜为人知
3.下列句子中成语使用不正确的一项是(      )(3分)
A.许多科学家为了人类科技的进步而鞠躬尽瘁、无私奉献。                     
B.民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神,值得我们好好学习。
C.无论做什么事,我们都要有锲而不舍的精神,相信最后成功会属于我们。                    
D.小华的妈妈对小华在考试中所犯下的错误深恶痛绝,急忙找他来询问。
4.下列对课文理解不正确的一项是(       )(3分)
A.《回忆鲁迅先生》一文,通过对鲁迅先生的神情姿态、待人接物、生活琐事、工作习惯等生活细节的描述,展示出了鲁迅先生的平凡生活。
B.《孙权劝学》选自《史记》,《史记》记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C.《最后一课》作者都德,法国小说家,代表作有《小东西》。
D.《木兰诗》选自《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
5.下列句子中没有语病的一项是 (       ) (3分)
A.只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。
B.济南交警董某捐肝救妻,谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C.考场上沉 着冷静,是能否正常发挥水平的关键。[来源:Z_X_X_K]
D.一本好书,不仅可以给你带来许多教益,还能可以影响你的一生。
6.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最恰当的一项是(      ) (3分)
  人格是什么?
  只有恪守纯洁、崇高的人格,
  一个人格猥琐、低劣的人,其一生必将渺小、肮脏。  
  ④才能造就亮丽、伟岸的人生。
  ⑤.人格是心灵的护佑、人生的基座。
A.①⑤④②③       B.①⑤③②④      C.②④①⑤③    D.③②④①⑤
7.仿写:根据语境仿写句子,构成排比(4分)
  什么是包容?
包容像天空,收容每一片云彩,故天空广阔无边;
                  ,                     ,                           ;
                  ,                     ,                           。
8.综合性学习(8分)
“天下国家”是一个古老的话题,个人与国家的命运息息相关。每个人对自己国家的热爱,近乎本能。关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲;赞美祖国的山河,为之描画为之歌咏……
(1)你们班正在举行以“爱国”为主题的班会活动,请你为本次活动拟写一条标语。(20字左右)(2分)
                                                                              
(2)此次班会活动有一个“爱国人物”分享环节,请你分享一个你知道的爱国人物的小故事。(不少于100字)(4分)
                                                                              
                                                                                
                                                                                                                                                       
(3)从古至今,不少名言,或表达对祖国的感恩,或思索个人和国家休戚相关的命运,请你写下一句。(2分)[来源:学|科|网]
                                                                               
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累[来源:学科网ZXXK]
9.默写填空(10分,每空1分)
(1)谁家玉笛暗飞声,                    。(李白《春夜洛城闻笛》)         [来源:Z.xx.k.Com]
(2)独坐幽篁里,                     。  (王维《竹里馆》)
(3)                    ,凭君传语报平安。  (岑参《逢入京使》)  
(4)杨花榆荚无才思,                    。(韩愈《晚春》)
(5)《木兰诗》中描写战地寒冷,战斗生活艰苦的句子是:             ,             。
(6)《木兰诗》中既表现军务紧急,行军迅速,又突出木兰矫健雄姿的句子是         
            ,                。
(7)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;               ,                ?(《木兰诗》)
(二)阅读下面的文言文,完成10-13题(15分)
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读 书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 
10.解释词语。(4分)
(1)但当涉猎  (              )   (2)非复吴下阿蒙 (              )
(3)见往事耳  (              )    (4) 卿今者才略   (              )
11.翻译句子(4分)
(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 
                                                                         
(2)孤岂欲卿治经为博士邪! 
                                                                          
12.请结合课文内容,谈谈孙权是如何劝解吕蒙学习的?(4分)
                                                                          
                                                                          
13. 吕蒙的变化对你有什么启示,请结合生活实际谈一谈。(3分)
                                                                           
                                                                          
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》选段,完成14-18题(20分)
(1)闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。
(2)这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
(3)作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
(4)他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”
(5)他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
(6)1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”
(7)这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
(8)在李公仆同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!
(9)他“说”了。说得痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
(10)他“说”了:“我们要准备像李公仆一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”
(11)他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
(12)闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
(13)他,是口的巨人。他,是行的高标。                                                                                                                                                                                                
14.“闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。”这句话在文中有什么作用?(4分)
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15.选文中作者具体选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致?(4分)
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16.找出文中与第⑤段划线句相照应的句子,写在下面。(4分)
                                                                              
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17.赏析下面句子的表达效果(4分)
他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。
                                                                               
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 18.闻一多先生是“口的巨人”“行的高标”,令人肃然起敬。而在现实生活中,有一些人常常只说不做,或者说一套做一套,你是如何看的?在言和行的关系中最重要的一点是什么,谈谈你的看法。(4分)
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(二)阅读《儿子的鱼》,完成19-23题(20分)
儿子的鱼
(1)我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。突然,男孩的鱼竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒了,卷线轴飞快地转动,一瞬间鱼线被拉出很远。
(2)看到那鱼跳出水面时,我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑,个头不小。”伙伴保罗悄声对我说,“相当罕见的品种。”
(3)男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎,使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道,一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。(A)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。
(4)一次、两次、三次,男孩试着收线,但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去,鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了,孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘,王鲑离深水区越来越近了,鱼竿不停地左右扭动。突然,孩子不见了!
(5)一秒钟后,孩子从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水,一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。
(6)(B)“不要!”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他。如果他需要我们的帮助,他会要求的。”
(7)保罗点点头,站在河岸上,手里拿着鱼网。
(8)不远的河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向,径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响 声。然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
(9)我们三个大人都呆住了。(C)男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边,男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来,努力保持着平衡 。
(10)他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下,掌握平衡后再往回走几步。就 这样走走停停,孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
(11)(D)男孩的父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑结实后,弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气,但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤,出于好奇,他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说:“请问我儿子吧,这是他的鱼!”
19.小说采用第一人称手法,叙述了“儿子”捕鱼的故事,细读全文,在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。(4分)
拉锯战→_________________→与鱼周旋→__________________→捕鱼成功
20.品析语言:在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中,文章对父亲进行了多次精彩描写,请从文章A、B、C、D四处中任选两处,并结合语境作点赏析。(4分)
我来赏析(   )处:_______________________________________________________    __
                                                                               
我来赏析(   )处:________________________________________________________      
                                                                               
21.小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义?(4分)
                                                                                
______________________________________________________________________________
22.你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩?结合文章内容分析。(4分)
                                                                               
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23.生活体验:生活中,你捕到过自己的“鱼”吗?请写出你“捕鱼”的经历和感受。(4分)
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四、作文(55分)
24. 以下两题选做一题。
    要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;不得出现真实地名、人名、校名。
(1)一位影响了你的老师,一个引为知己的朋友,一件触动心灵的事,一本充满魅力的书,一处经常流连的风景……成长过程中,这每一次美好的遇见总会给你带来种种的收获,满满的欣喜。
请你以《遇见》为题,写 一篇文章。
(2)音乐唤醒人 的灵魂 ,绘画陶冶人的情操,舞蹈振奋人的精神……
请你以“我喜欢的__________”(横线上可填写“一首歌”“一幅画”“一支舞”“一曲戏”等)为题,把题目补充完整,写一篇作文。
 
重庆市彭水第一中学校2017--2018学年下期
初2020届第一次月考语文试题[来源:Zxxk.Com]
参考答案
1—6、(每题3分)B D D B D B
7、(4分)例:包容像大海,容纳每一滴雨水,故大海无边无际。
8、(8分)
(1)(2分)例:时光荏苒,爱国依旧(有理即可,酌情给分)
(2)(4分,人物1分,事例3分)例:文天祥宁死不屈:南宋民族英雄文天祥,兵败被俘,坐了三年土牢,多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天,元世祖忽必烈亲自来劝降,许以丞相之职,他毫不动摇,反而斩钉截铁地说:“唯有以死报国,我一无所求。”
(3)(2分)例:黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
         人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
9、(10分,每空1分)
(1)散入春风满洛城    (2)弹琴复长啸  
(3)马上相逢无纸笔    (4)惟解漫天作雪飞  
(5)朔气传金柝,寒光照铁衣  
(6)万里赴戎机,关山度若飞。  
(7)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
10、(4分,每空1分)(1)粗略地阅读  (2)不再是
(3)了解   (4)才干和谋略
11、(4分,每句2分)
(1)士别三日,就要重新用新的眼光看待,长兄知道这件事太晚了啊!
(2)我难道是想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗? 
12、(4分,有理即可)例:孙权劝学时,首先向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;然后现身说法,指出“学”的可能性,并认为读书“大有所益”,使吕蒙无可推脱,“乃始就学”。
13、(3分,有理即可)例:吕蒙的变化给我的启示是:一个人只要肯学习,什么时候也不算晚,不能找 借口轻言放弃,要善于听取别人好的意见,刻苦努力,就一定会有所成就。
14、(作用2分,具体分析2分,共4分)这句领起了文章的后一部分。“还”“另一个方面”都是起关联作用的词语,将“学者的方面 ”和“革命家的方面”两个部分衔接,使两个部分的 过渡十分自然。
15、(4分)起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。
16、(4分)在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
17、(4分)动作、外貌描写,写出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神,充满着对先生的颂扬和景仰之情。
18、(观点正确2分,分析言之有理2分,共4分)我觉得只说不做和说一套做一套都是很不好的。我们应该说到做到,言行一致,表里如一,不要做语言的巨人,行动的矮子,只有这样,才能赢得他人的尊重。
19、(4分)拉锯战→沉入深水区→与鱼周旋→拖入灌木丛→捕鱼成功
20、(4分,任选2处赏析)
我来赏析( A )处:这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子,而且做好了随时救援儿子的一切准备,体现了父爱的深沉。
我来赏析( b )处:体现了父亲对儿子的理解和尊重,注重对孩子的独立性格的培养。
我来赏析( c )处:父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字,这是情不自禁的担心,又一次点出了父亲对儿子的关爱。
我来赏析( d )处:因为父亲这时清楚地知道,儿子已经精疲力竭,用尽了最后一点力量。父亲对儿子垢那种特殊的关爱,至此表露得淋漓尽致。
21、(4分)①表明这是儿子的劳动成果 ②强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。
22、(4分,需结合文章内容作答)例:从……可以看出文中的儿子是一个沉着坚毅、倔强勇敢……的小男孩。
23、(4分,经历2分,感受2分,有理即可,)
例:我的经历:爸爸教我学骑自行车时,看到我摔倒了,他也不扶我,而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领,学会骑车。
我的感受:在生活中要学会独立,学会克服困难,战胜自己。 (122.240.193.16)

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