2018学年部编九年级语文上册期中测试语文试题


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载期中试卷
试题
名称
2018学年部编九年级语文上册期中测试语文试题(九年级上册 部编人教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
期中测试卷1.阅读下面的文字,按要求答题。“当前,国际形势正在经历着前所未有的变化,国与国之间相互依存日益紧密,世界多极化和经济全球化深入发展。面对错综复杂的国际形势,尽管众说纷yún,但是我们必须实事求是,必须坚持从中国人民的根本利益出发。”这番话,言简意赅,却让人醍醐灌顶。已经过去的2017年,世界并不
试题预览
期中测试卷
1. 阅读下面的文字,按要求答题。
“当前,国际形势正在经历着前所未有的变化,国与国之间相互依存日益紧密,世界多极化和经济全球化深入发展。面对错综复杂的国际形势,尽管众说纷yún,但是我们必须实事求是,必须坚持从中国人民的根本利益出发。”这番话,言简意赅,却让人醍醐灌顶。
已经过去的2017年,世界并不平静:欧美恐袭阴云浓重,中东依旧战事频发,朝鲜半岛持续升温,这让人们在谈论2018年的国际安全形势时多了几分忧虑,但我们必须认清现实。所谓的2018年可能爆发第三次世界大战的预测过于危言耸听。全球范围内,引爆战争的危机可能的确存在,但反对战争、呼吁和平的声音仍是国际社会的主旋律。
(1)根据拼音写汉字。
众说纷yún(______)   危言sǒnɡ(______)听
(2)给加点字注音。
言简意赅(______)   醍醐灌顶(_______)
(3)“势”第五笔笔画名称是___________。
【答案】    (1). (1)众说纷yún(纭)    (2). 危言sǒnɡ(耸)听    (3). (2)言简意赅(ɡāi)    (4). 醍醐灌顶(tí hú)    (5). (3)横折弯钩。
【解析】
这是一道综合性学习试题。(1)此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。此题要注意“纭”的偏旁不要写错。(2)此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。“醐”应该读二声。(3)此题考查学生对汉字笔顺的掌握,平时要注意书写规范。“势”的笔顺应为:横、竖钩、提、撇、横折弯钩、点、横折钩、撇,第五笔为横折弯钩。
2. 下列句子中加点词语使用正确的一项是(        )
A. 学校举行了热爱祖国的主题活动,为观看《厉害了,我的国》,同学们趋之若鹜,提前半小时就进了展厅。
B. 孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
C. 音乐比赛就要开始了,其他选手都慌慌张张准备着,只有他一个人郑重其事的样子。
D. 观众看得津津有味,哄堂大笑,不断鼓掌,他却觉得这是一出无聊的闹剧。
【答案】D
【解析】
这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A.“趋之若鹜”指像鸭子一样成群跑过去,比喻很多人争着赶去,贬义词,用于此处不恰当;B.“洗耳恭听”是请人讲话时的客气话,指专心地听,用在此处不恰当;C.“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真,这里应该用“若无其事”。故选D。
点睛:本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
3. 下列句子没有语病的一项是(   )
A. 苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔•柯察金的英雄事迹。
B. 由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战,使大国博弈加剧。
C. 前期准备工作已经完成,现在,摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。
D. 作为信息时代的公民,对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别。
【答案】D
【解析】
本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法, 还需要提高修改病句的语感能力。A.“塑造”与“事迹”动宾搭配不当,应将“事迹”改为“形象”;B.缺主语,删掉“由于”或“使”;C.句式杂糅,将“任务”和“的问题”任删其一即可。故选D。
4. 下列句子组成语段,顺序排列恰当的一项是()
①我以为“‘过去’‘未来’皆是‘现在’”的话倒有些道理。
②故一时代的思潮,不是单纯在这个时代所能凭空成立的,不晓得有几多“过去”时代的思潮,差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮,凑合而成的。
③有的哲学家说,时间有“过去”与“未来”,并无“现在”。
④因为“现在”就是所有“过去”流入的世界,换句话说,所有“过去”都埋没于“现在”的里边。
⑤有的又说,“过去”“未来”皆是“现在”。
A. ③⑤①④②    B. ⑤①④②③
C. ①④②③⑤    D. ③⑤①②④
【答案】A
【解析】
试题分析:③概括了“过去”“未来”“现在”,应为首句;然后抓住“又”字,分析下句应为⑤;⑤①承接关系,④是对①的解释,所以②为最后一句。所以选A。
5. 下列文学文化常识有误的一项是()
A. “说”是古代一种议论文体,既可说明记叙事物,也可发表议论,但都是为了陈述作者对社会上某些问题的观点,以议论为主。如:《爱莲说》《捕蛇者说》。
B. 唐宋八大家,是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修的合称。
C. 《假如生活欺骗了你》作者是俄国诗人普希金,诗句运用假设的口吻,告诉人们对待生活要保持积极乐观的态度。
D. 有人将鲁迅的两部小说集嵌入了悼念他的挽联中:上联:译著尚未成功,惊闻殒星,中国何人领野草;下联:先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。
【答案】D
【解析】
“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查:(1)识记中国重要作家的时代及代表作;(2)识记外国重要作家的国别与代表作;(3)识记文学体裁常识。D项有误,《野草》是散文诗集,不是小说。
6. 古诗文默写填空。
(1)征蓬出汉塞,________________。(王维《使至塞上》)
(2)_________________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(3)人有悲欢离合,_________________。(苏轼《水调歌头》)
(4)晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是:_____________,似曾相识燕归来。
(5)亲近传统文化,探寻精神家园。让我们走近李商隐,去感受“春蚕到死丝方尽,____________”(《无题》)的执着与奉献;让我们走近王安石,去学习“___________,自缘身在最高层”(《登飞来峰》)的坚毅与无畏。
【答案】    (1). (1)归雁入胡天    (2). (2)烟笼寒水月笼沙    (3). (3)月有阴晴圆缺    (4). (4)无可奈何花落去,    (5). (5)蜡炬成灰泪始干尽    (6). 不畏浮云遮望眼
【解析】
此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“雁”“沙”“炬”“畏”是此题中的易错字,作答时要注意字形。
7. 名著阅读。
他是__A__、杨益言合写的《红岩》中隐藏最深的共产党员,__B__忍辱负重,装疯卖傻,利用特务对他放松戒备,经常叫他出去挑菜的机会,将狱中的情报送出去。最后越狱带领解放军前来营救狱中的同志。
A是指合写《红岩》的另一个作者_____________;B是指作品中的____________(人名)。
【答案】    (1). 罗广斌;    (2). 华子良
【解析】
这是一道名著阅读试题。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;甚至要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。《红岩》的作者是国民党集中营的幸存者罗广斌、杨益言;从“装疯卖傻”“挑菜”这些关键情节可知B指的是华子良。
8. 综合实践。
“为你读诗”是一个公众网络艺术平台,它用诗歌吟读的方式表达情感,希望通过海内外各领域知名人士参与读诗,让大众尤其是青年人,与诗歌结缘。
(1)下面对这幅书法作品的赏析,正确的一项是(        )
 
A.运用隶书字体,字形宽扁,一波三折。
B.运用楷书字体,字字端庄,方正典雅。
C.运用行楷字体,意态生动,变化自然。
D.运用草书字体,结构简省,笔画连绵。
(2)你想在“为你读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。请给主编写一封邮件说明你的想法。(80字左右)
(3)你想在“为你读诗”平台推荐一首最打动你的诗歌,你会选择哪个诗人的哪首诗歌?请结合其中的诗句,阐明你推荐的理由。
【答案】(1)C
(2)【示例】我是一名九年级的学生,我想给我的父母读一首诗,还有一年就要中考了,他们时常鼓励我,关心我的学习,也注重我的健康,有了他们的爱,我时刻感到拥有源源不断的力量,我希望他们能放心,我一定不会让他们失望。
(3)【示例】我推荐李白的《静夜思》,因为诗中用“举头望明月,低头思故乡”这样质朴的语言,表现了浓郁的思乡之情。
【解析】
这是一道综合性学习试题。(1)此题考查学生对书法作品的鉴赏能力。行楷是行书与楷书的结合,字中楷多行少,是借鉴行书笔法的楷书,其最大特点是在楷书结构的基础上融入行书的连带笔法。据此可以判断出这幅作品运用的是行楷字体,故选C。(2)本题考查语言表达。作答本题时,需先进行自我介绍,然后对这一平台进行高度评价并合理有序表达自己的请求,最后希望对方同意即可。语气要委婉有礼,便于对方接受。(3)本题考查语文积累和语言表达。作答时,选择一首自己最喜欢的诗歌,然后根据诗歌的意境和主旨陈述推荐的理由即可。
古诗文阅读。
【甲】扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。
(选自《扁鹊见蔡桓公》)
【乙】北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
(节选自《愚公移山》)
9. 解释下列加点词的意思。
(1)立有间
(2)臣是以无请也
(3)年且九十
(4)惩山北之塞
10. 将下列句子译成现代汉语。
(1)居十日,扁鹊望桓侯而还走。
 (2)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
11. 用“/”划出下列句子的朗读节奏。(各划一处)
(1)医之好治不病以为功
(2)邻人京城氏之孀妻有遗男
12. 下列选项中“之”的用法与例句相同的一项是
例句:君之病在肠胃
A. 箕畚运于渤海之尾
B. 跳往助之
C. 桓侯故使人问之
D. 医之好治不病以为功
13. 对以上选文赏析有误的一项是
A. 【甲】文以时间为序,以蔡桓公病情的发展为线索,通过扁鹊“四见”的情形,记叙蔡桓公因讳疾忌医最终致死的故事。
B. 【甲】文刻画了蔡桓公顽固不化、掩饰错误、不愿改正错误的形象。
C. 【乙】文愚公之妻“献疑”,可看出她是反对愚公移山的。
D. 【乙】文京城氏之子“跳往助之”,可见愚公移山受到众人的拥护。
14. 蔡桓公的病开始并不严重,后来却变得无法医治,从中你得到了什么启示?
【答案】9. (1)立有间(一会儿)
(2)臣是以无请也(询问)
(3)年且九十(将要)
(4)惩山北之塞(苦于)    
10. (1) 过了十天,扁鹊远远地看见桓侯,掉头就跑。
(2)凭借你的力量,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋(两座山)怎么样呢?    
11. (1)医之好治不病/以为功
(2)邻人京城氏之孀妻/有遗男    12. A    13. C    
14. 有病需早治,切勿讳疾忌医;对待缺点错误,应该防微杜渐;不可主观猜忌,切勿拒绝忠告;要避免祸患,必须见微知著,及早加以提防;要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助。
【解析】
甲:选自《韩非子•喻老》  作者:韩非  年代:战国
乙:选自《列子》  作者:列御寇  年代:战国
参考译文:
甲:扁鹊进见蔡桓公,站了一会儿,扁鹊说:“君王,您的皮肤间有点小病,不医治的话,恐怕要更厉害了。”桓侯说:“我没有病。”扁鹊走后,桓侯毫不在乎地说:“医生喜欢给没病(的人)治病,以此当作功名!”过了十天扁鹊又去拜见桓侯,(对桓侯)说:“君王,您的病已经到了肌肉里,不医治的话,会更加严重。”桓侯却不理睬(他)。扁鹊走后,桓侯又不高兴了。过了十天,扁鹊再去拜见桓侯,(对桓侯)说:“君王,您的病已经到了肠胃中,不医治的话,会更加严重。”桓侯又不理睬(他)。扁鹊走后,桓侯又不高兴了。过了十天,扁鹊看到桓侯后转身就跑。桓侯特地派人去问他。扁鹊说:“(病)在皮肤,(是)烫熨(的力量)所能达到的;(病)到了肌肉,(是)针灸(的力量)所能达到的;(病)到了肠胃里,(是)火剂汤(的力量)所能达到的;(病)到了骨髓里,(那是)司命所管的事了,(医药已经)没有办法的。现在(他的病)已经到了骨髓,所以我不再说话了。”过了五天,桓侯浑身疼痛,派人寻找扁鹊,(扁鹊)已经逃到秦国去了。于是桓侯就死去了。
乙:太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈,本来在冀州南边,黄河北岸的北边。北山下面有个名叫愚公的人,年纪快到90岁了,在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道,就召集全家人商量说:“我跟你们尽力挖平险峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说:“凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?再说,往哪儿搁挖下来的土和石头?”众人说:“把它扔到渤海的边上,隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山),凿石头,挖土,用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季,才能往返一次。
【9题详解】
本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。“且”的意思不同于现代汉语,在这里是“将要”的意思。
【10题详解】
文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。“居”“还”“以”“损”是此题中的关键词语,一定要解释准确。
点睛:本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
【11题详解】
本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。(1)句的意思是:医生喜欢给没病(的人)治病,以此当作功名!(2)句的意思是:邻居京城氏的寡妇有个孤儿。可以根据句意进行停顿。
【12题详解】
文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A项和题干中的“之”都是结构助词,“的”。B:代词;C:代词;D:用在主谓之间,取消句子的独立性。故选A。
【13题详解】
本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握主旨,联系实际,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出答案。C项的分析不正确,愚公之妻“献疑”只是提出疑问,并不是反对。
【14题详解】
本题考查阅读启示。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,结合文章的主旨来分析。文中的蔡桓公因为讳疾忌医,最终葬送了自己的性命。这则小故事告诉我们有病要及时医治,以免耽误病情。再往深层次思考,还可以将“病”理解为自己的缺点,我们要正视自己的缺点与错误,不能逃避,要勇敢面对。
非连续性文本阅读小题。
两会与传统文化
【两会镜头】
3月8日晚,北京民族文化宫大剧院,名为“先人与我们同行”的感悟国学经典大型交响咏诵会上,《易之歌》《道法自然》《万世师表》《美哉!诗经》……一篇篇由名家咏诵、交响乐伴奏的作品,让人不由得被传统经典的魅力和风范所折服。
中华经典,“望之俨然,即之也温”。此前,电视栏目《中国诗词大会》、纪录片《我在故宫修文物》,以“现象级”的姿态,点燃了国人拥抱传统经典的热情,也让传统经典真正落地,变得可触可感、亲切可人。
3月4日下午,习近平总书记在看望参加全国政协十二届五次会议的民进、农工党、九三学社委员时指出,我国广大知识分子是社会的精英、国家的栋梁、人民的骄傲,也是国家的宝贵财富。我国知识分子历来有浓厚的家国情怀,有强烈的社会责任感,重道义、勇担当。
(摘自2017年3月10日《光明日报》)
【部长通道】
3月3日下午,列席全国政协十二届五次会议的教育部部长陈宝生在经过“部长通道”时,面对现场“诗词大会”的喊声,陈宝生微笑作答:“好问题!你刚才提的问题,和我最近关心的兴奋点对接了。”他还当场吟诵了两首唐诗。
陈宝生称,传统文化进校园,一要覆盖从小学到大学的各个时段,这是“固本工程”;二要融汇到教材体系里,这是“铸人工程”,三要贯穿人才培养的全过程,这是“中国人打底色的工程”。
陈宝生强调,传统文化进校园要做四件事:一是加强教材体系建设,针对各学段特点选择合适内容进入教科书;二是在涉及规律、方法论等技术层面,选择适当教材内容,比如国画、书法、中医药、武术、太极等传统文化;三是加强研究阐释及现代性、创新性转换,为学科建设加强培养人才;四是还要推进国际传播,传统文化不仅进校园还要出国境,讲好中国故事。
(摘自2017年3月4日《澎湃新闻》)
【代表建言】
今年春节期间,以古诗词为主题的电视节目《中国诗词大会》第二季走红,很多人的朋友圈被诗词曲赋刷屏。来自上海复旦附中高一女生武亦姝,“飞花令”的出口成章,更是让很多人惊呼这位00后美少女“满足了对古代才女的所有幻想”。那么,中国的优秀传统文化如何在年轻一代身上传承呢?两会期间,不少上海代表建议要重视孩子的传统文化知识的学习,并呼吁大力促进传统教育进课堂。
(摘自2017年3月12日东方网)
王本朝认为,在传播知识的过程中,知识分子要“双肩挑”,既要传播传统文化,也要传播现代文化,而且要努力让传统文化成为现代文化的重要组成部分,“创新传承传统文化的方式势在必行。利用新媒体传播传统文化是必然趋势。网络媒体、电视节目、动漫、广告等都是传播优秀传统文化的重要阵地”。
(摘自2017年3月10日《光明日报》)
冯骥才指出:“文化不只是知识,学习文化的最好方式是体验。要不断地用新方式、用年轻人喜欢的方式激起他们对优秀传统文化的热爱,这个过程一定是潜移默化的、渐进的。文化的事情要慢慢做,要踏实做。”
(摘自2017年3月10日《光明日报》)
“全社会有必要重视起来,让学校、老师、家长和学生正确认识素质教育到底是什么,素质教育的目的到底是什么,只有在思想上纠正了某些认识偏差,才能真正上好传统教育这一课。”范小青说。
(摘自2017年3月10日《光明日报》)
15. 概括【两会镜头】的主要内容。
16. 根据对材料内容的理解,下列说法正确的一项是
A. 一些媒体优秀节目的推出,正唤醒国人传播传统文化的热情。
B. 我国当代的知识分子更有浓厚的家国情怀。
C. 传统文化进了校园,就是实现了素质教育。
D. 只有传统文化进课堂,才能增加孩子的传统文化知识。
17. 阅读上述材料,谈谈怎样才能更好地促进传统文化进校园?(至少答出两点)
18. 以上材料中运用了多种说明方法,请任举一例并分析其作用。
19. 对于两会代表有关“传统文化进校园”的呼声你持怎样的看法?说说你的理由。
【答案】15. 国人拥抱经典传统的热情与习近平总书记的期望。    16. A    
17. ①做好“三大工程”“四件事”;②知识分子要敢于担当;③传播传统文化的媒体要善于创新;④全社会要在思想上纠正认识的偏差;⑤传统文化要让学生慢慢体验。(至少答出两点)    
18. 分类别,如“传统文化进校园要做四件事”,分条阐述,使说明更加清晰有条理。    
19. 【示例一】支持。因为传统文化极具魅力与风范,学习传统文化能给自身打上靓丽的底色,能在国际上扩大我们国家与民族的影响力,还能在一定程度上更好地推行素质教育。【示例二】反对。因为我们现在的学习负担已经很重,如果传统文化都进入了校园,今天考中医,明天考武术,后天考周易,再加上数理化英和体育,不是都把我们“考焦”了吗?
【解析】
【15题详解】
本题考查学生对材料内容的概括。【两会镜头】的主要内容包括两个方面,一是“先人与我们同行”的感悟国学经典大型交响咏诵会和电视栏目《中国诗词大会》,纪录片《我在故宫修文物》等节目共同点燃了国人拥抱传统经典的热情;二是习近平总书记对我国知识分子的期望。总结起来就是:国人拥抱经典传统的热情与习近平的期望。
【16题详解】
本题考查学生对材料内容的理解。A项“一些媒体优秀节目的推出,正唤醒国人传播传统文化的热情”符合【两会镜头】的内容;B项“更有浓厚的家国情怀”错误,原文是“我国知识分子历来有浓厚的家国情怀”;C项“传统文化进了校园,就是实现了素质教育”绝对化,且不符合原文意思;D项“只有传统文化进课堂,才能增加孩子的传统文化知识”不符合原文,网络媒体、电视节目、动漫、广告等都是传播优秀传统文化的重要阵地。
【17题详解】
本题考查学生根据材料提出措施的能力。为了实现更好地促进传统文化进校园,根据【部长通道】的材料,陈宝生部长认为要做好“三大工程”“四件事”;根据王本朝代表的建议,在传播知识的过程中,知识分子要“双肩挑”,知识分子要敢于担当;另外,他也认为,创新传承传统文化的方式势在必行,传播传统文化的媒体要善于创新。根据范小青的观点,全社会要在思想上纠正认识的偏差,正确认识素质教育。最后,根据冯骥才的观点,学习文化的最好方式是体验,文化的事情要慢慢做,要踏实做,传统文化要让学生慢慢体验。
【18题详解】
本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。从“陈宝生强调,传统文化进校园要做四件事……”运用了分类别的说明方法;“网络媒体、电视节目、动漫、广告等都是传播优秀传统文化的重要阵地”运用了举例子的说明方法。
【19题详解】
本题考查学生对观点发表看法的能力。针对两会代表有关“传统文化进校园”的呼声,可以支持也可以反对,但是要言之有理。如果支持,可以围绕传统文化的意义来谈;如果反对,可以谈传统文化进校园可能会加重孩子们的负担。
议论文阅读
善借者赢天下
王 飙
①人生有涯,事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月,在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢?聪明的犹太人有一句名言:借别人的鞋子比打赤脚跑得快!犹太在世界多个领域一直都是领跑者,占尽了先机和风流。因为他们懂得:一个人的能力是有限的,仅靠自己的单打独斗,也许自食其力不成问题,但若想获得突破性的发展,恐怕就力不从心了。所以,唯有善借者,才能从平凡走向卓越,从贫穷走向富贵,从卑微走向伟大。
②丹尼尔•洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实,他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人,成为船主的梦想还是镜花水月,前途一片暗淡。然而,有一天他突然来了灵感:何不借银行的钱筑自己的梦呢?当时正有一艘旧货船出售,他成功地说服了一家银行,以这艘旧货船作抵押贷款,买下后将之改为邮轮包租出去。随后,他又到银行借到另一笔贷款,买了第二艘货船,将之改成邮轮出租。几年之后,他靠“借”拥有了自己的船队;也是靠整个“借”字,他获得了滚雪球式的发展,最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧,连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。
③其实,借的艺术和智慧,在我们这个古老的国度里,可谓花开烂漫,果实累累。先秦时期的荀子就写道:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。”“假”的意思便是“借”。纵观世界,我们可以看到,凡是能取得天下者,莫不是善借之人,其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长,最终登上了皇位,之后他说了一段意味深长的话:“

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教版 九年级 上册 期中试卷


上一个『部编版九年级上册半期复习古诗文默写专项练习』  下一个『北京市第四中学2017—2018学年九年级第一学期期中测试语文试题

浏览更多试题,请访问




本页手机版