2018学年第二学期杭州二中高考语文热身卷


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2018学年第二学期杭州二中高考语文热身卷(高三总复习 苏教版)
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2018学年第二学期杭州二中(东河校区)语文热身考试卷一、语言文字运用。(共20分)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.鲁太光是一位年轻的评论家,出于对自身所在文学场的不满意,他才写下一篇篇言辞剀(kǎi)切的文章,自揭批评界弊病,做出真批评,可谓是切中肯綮(qìn)。B.每当晨曦
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2018学年第二学期杭州二中(东河校区)
语文热身考试卷
一、语言文字运用。(共20分)
1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(    )(3分)
A.鲁太光是一位年轻的评论家,出于对自身所在文学场的不满意,他才写下一篇篇言辞剀(kǎi)切的文章,自揭批评界弊病,做出真批评,可谓是切中肯綮(qìn)。
B.每当晨曦初现,锻炼的人们沿着江滨行走,在汗水涔(cén)涔中开始新一天的旅程,一路轻吟低唱,顾盼流连,鸟儿清脆的啁啾(qiū)在耳畔响起,心情无比惬意。
C.问题广告屡禁不止,层出不穷,炮(páo)制者固然可憎(zēng),一些贬损自身公信力为虚假违法广告“站台”的平台也难辞其疚。
D.英国在欧盟亲和力日见衰弱之际选择离开,没有义气的同时也给了德法两国一个杀鸡儆(jǐng)猴的选择,但两年过去了,英国发现自己并不能趾高气扬、义无反顾地离开,因为欧盟还想要让他付出代价,这让不列颠人不胜愠(yùn)怒。
阅读下面的文字,完成2-3题。
【甲】乡饮酒礼是我国古代的一种宴饮风俗,为《周礼》之一,西周至清朝的历代政府,多将其视为倡导“敬老尊贤”“长幼有序”“谦让不争”的道德教化举措。据《礼仪》等文献记栽,乡饮酒礼正式的宴饮过程分为迎宾、献宾、乐宾、旅酬、无算爵无算乐等环节。【乙】作为诗乐艺术集中展示的“乐宾”环节,选用十八首《诗经》作品(十二首《小雅》作品和六首《国风》作品),通过多种形式的音乐演绎,突出厚重典雅的君子风貌,彰显人伦之道。正式的诗乐演出之后,宾主双方进入开怀畅饮的“无算爵无算乐”环节。【丙】只要不酒后失仪,那么饮酒可以不限量,所以叫“无算爵”;其间乐工一直在演奏、歌唱诗乐,所以叫“无算乐”。席间推杯碰盏,歌声阵阵,乡民们琴瑟调和,其乐融融。借助诗乐艺术丰富的表现力和层层递进的互动演绎,礼仪的严肃性与宴饮的娱乐性水乳交融,使乡饮酒礼的整个宴饮过程,更像是一场规模宏大的礼乐艺术演出。
2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(    )(3分)
A.其间 B.琴瑟调和 C.演绎 D.水乳交融
3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(    )(2分)
A.甲 B.乙 C.丙
4.下列各句中,没有语病的一项是(    )(3分)
A.中国人民大学国家发展与战略研究院研究员王孝松建议:“不要路径依赖,要开辟更广泛的出口市场,增强同‘一带一路’国家的经贸往来,充分展示我国外贸潜力。”
B.日前,美国顶尖名校麻省理工学院公布了提前录取榜单,校方虽然并未公布新生的国籍背景,但细心的媒体在研究名单后却发现了一个“令人震惊”的事实:在今年EA轮次录取的707位新生中,没有一位来自中国内地的高中生。
C.如果居高临下对待一种文明,不仅会与之格格不入,而且不能参透这种文明的奥妙。历史和现实都表明,傲慢和偏见是文明交流互鉴的最大障碍。
D.公办民办同步招生,是为了落实义务教育免试就近入学规定,防止民办学校提前招生、掐尖招生,推进义务教育均衡发展。“公民同招”后,民办学校的招生优先权被限制,家长的选择也相对减少,便可能让“择校热”降温。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)
文学在今天的社会生活中似乎有些“平淡”,一个表征就是能够引发公众广泛热议的作品并不多见。①_______________________,因为无论是传播手段还是营销方式,当下都要远胜历史上任何时期,并且伴随着高等教育渐趋普及,读者数量也大幅度增加。按照常理,如果品质过硬的作品出现,②_______________________,至少在某个阶段会成为激发公众热议的话题。然而,这样的状况并不多。是我们时代的文学作品数目衰减、质量衰退了吗?显然也不是。③_______________________,当代文学尤其是小说创作受现代以来各种文学流派、思潮、方法与观念的滋养,较之20世纪文学,无论从思想观念还是从手法更新上都已取得长足进步乃至超越。
6.阅读下面的故事,用简练的语言概括蕴含的寓意。(不超过40字)(3分)
有位年轻人很喜欢玉雕,他上门拜访雕刻大师,请求指教,雕刻大师问:“平时你练习雕刻,都是用石头?”“当然是石头。”年轻人说,“只是练习而已,何必浪费。我只有正式雕刻时,才会用玉。”“从今以后,你用玉练习。”年轻人不解:“练习时,半途而废是常有的事,用玉岂不是太可惜了。”雕刻大师摇头道:“你已经掌握了雕刻技巧,之所以雕刻不出满意的作品,关键在于你的态度。用石头作练习材料,固然便宜,可也正因为便宜,你每下一刀,便少了一分谨慎;而用玉做雕刻材料,虽然贵许多,可也正因为贵,你下刀之前,都会冥思苦想。这两种练习材料,哪种会使你精进呢?”大师的一席话让年轻人恍然大悟。
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二、现代文阅读(共30分)
(一)阅读下面的文字,完成7-9题。(10分)
材料一:
网络媒体以其自身的传播优势不可避免对传统媒体造成巨大的冲击。网络将世界联成一体,真正成为一个地球村。面对屏幕,整个世界如同搬进了你的家,没有距离感,突破了时空限制,你可以从全球网站获取在全球任何一个角落的信息。如果你现在想知道一则美国网站新闻,只需几秒钟就能获得。网络媒体让你想知道什么就知道什么,想什么时候知道就什么时候知道;而传统媒体则是让你知道什么,你才能知道什么,让你什么时候知道,你才能什么时候知道。这种差别是显然的,它将大大削弱人们对传统媒体的依赖而使受众纷纷投向网络的怀抱。
网络的即时性使人们已经没有安然等待驿路邮车的那份悠闲,人们希望随时获取信息,重大事件的发展过程,传统媒体已满足不了受众的这种求知欲,对于新闻的制作和发布,传统媒体要经过写稿、划版、校样、印刷等组织处理过程之后,还要借助中介传播,这就让新闻早已成为明日黄花,而网络媒体特点中的强时效性使信息的传递不受任何时空限制,往往一件事情发生不到两分钟即可上网,网络媒体可以做到实时传播、同步传播、连续传播。
网络媒体的交互性功能使网友既是新闻信息的接受者,又可以成为信息传播者和发布者,人们可以在任何时候、任何地方向任何一个拥有网络传输设施的人提供信息,网友按动鼠标,就可以进行交流。诸如CHAT(聊天室)、BBS都是网友提供信息和发表意见的场所;互联网电子邮件(Emai1)已成为现代人亲密的伙伴,它使网上交流极为便捷,只要你愿意,你随时可以把你的所见、所想,你的欢乐、悲伤告诉远在千里以外、万里之遥的至爱亲朋,“天涯若比邻”已不再是诗人的浪漫。
(节选自《传统媒体发展现状分析》,“报告大厅www.chinabgao.com”2018年3月2日)
材料二:
 
(资料来源于2019年2月28日中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第43次《中国互联网络发展状况统计报告》)
材料三:
全媒体时代,每个人都可能成为信息的制造者,依托丰富的传播渠道,迅速形成影响。全媒体的沃土上能开出鲜花,也会长出罂粟,一些別有用心的人和组织把媒体当作他们传播歪理邪说,制造不良舆论氛围,甚至危害国家安全的工具。习近平主席多次说过,没有网络安全就没有国家安全。网络作为全媒体的重头,让我们由被动接受信息变成了主动获取信息。人们只需拿出随身携带的手机就可以轻松获取信息,可以随意参与到各种话题的讨论。信息传播的便捷性使得舆情传播关注度高、危机蔓延迅速、后果影响久远;信息源的多样性使得内容筛查不可控、信息分散不可控、舆论放大不可控。
既有挑战,即有机遇,融合发展,大有可为。一方面要积极融合主流媒体。新旧媒体要一体化发展,而不是以新汰旧。在新型媒体方兴未艾的今天,传统媒体依然具有竞争力。虽然通过媒体APP或者微博微信等渠道去获取信息快捷方便,但由于网络环境的复杂性,网络信息真假参半;在公信力和针对特定受众等方面,传统媒体更具有优势。随着社会的发展,传统纸质媒体向新型平台发展,实现手机、PC、传统纸质平台、电视等平台融合共通,满足了不同用户的需求,大大拓宽了用户面,成就了一批具有强大影响力、竞争力的新型主流媒体。主流媒体要着力创新内容产品,做大做强主流舆论;着力推动技术建设与内容建设深度融合,让先进技术为主流媒体插上翅膀,不断提升传播力、引导力、影响力、公信力,另一方面要加深融合建格局。构建全媒体传播格局,不是传统媒体平台和新型媒体平台的简单相加,优势互补、差异发展、协同高效、融合互通才是趋势,对于传统主流媒体平台,要积极顺应融合发展趋势推进体制机制改革,科学配置各类资源,利用新媒体平台不断提升自身影响力,牢牢夯实全媒体的“线下”实力;对于新媒体,要及时提供更多真实客观、观点鲜明的信息内容,牢牢掌握舆论场主动权和主导权,准确及时发布新闻消息,为其他合规的媒体提供新闻信息来源,最终全媒体将依托其庞大的受众、先进的管理、高品质的内容,牢牢占据舆论引导、思想引领、文化传承、服务人民的传播制高点,构建成为融为一体、合而为一的全媒体传播格局。
(节选自《融合发展 构建格局 迎接全媒体时代挑战》,“搜狐网”2019年4月22日)
材料四:
回望传播史,传媒技术的变迁无不深刻重塑新闻业态。全媒体时代,媒体融合发展是大势所趋。
思想认识的高度,决定融合发展的深度,当前,我国媒体融合正处于从“相加”向“相融”加速奔跑的关键阶段,中央主要新闻单位主动适应变革,大力推动变革,以自我革命的勇毅担当深入推进媒体融合发展。
媒体深度融合,归根到底是人的融合——
人民日报社社长李宝善指出,媒体融合不是“要我做”而是“我要做”,无论是从定国安邦、壮大主流声音的高度,还是从强筋健骨、做大做强“国家队”的角度,融合发展都是媒体自身的需要、发展的必然。
2016年10月,人民日报融媒体工作室机制正式推出,形成了“一本政经”“麻辣财经”“大江东”等45个专业化、垂直化的品牌工作宝。这项机制鼓励编辑记者跳出“稿格纸”,跨部门、跨媒体、跨地域、跨体制,按兴趣自由组合,按项目组织生产。
从“纸媒时代”到“微博微信”再到“视频、H5、VR全景”……一大批“提笔能写,对筒能讲,举机能拍”的全媒体记者涌现出来,以更大的创新热情,生产出更多契合用户需求的新闻产品,也在媒体融合的考验中锤炼“脚力、眼力、脑力、笔力”,思维的转变、丰富的实践,让编辑记者们感言,“全媒体发展势不可挡”“融媒体记者,就应该干吗吗行、做啥啥精”。
紧跟科技发展步伐,唯一不变的状态就是改变——
加快建设国际一流的新型世界性通讯社,是新时代新华社的奋斗目标。“我们要把握传媒变革趋势,部署适应融合发展的体制机制改革,加速向‘新型’进发。”新华社社长蔡名照说。
聚焦主体业务,新华社着力构建面向不同用户、满足多样需求的全媒体供稿体系,提升个性化生产、可视化呈现、智能化推送、互动化传播水平,为用户和受众提供更多短视频、微动漫、动新闻等微传播、轻量化产品。
在把网络信息前沿技术运用于新闻传播实践方面,新华社走在前列。2015年,新华社推出自主研发的“快笔小新”机器人写稿系统,成为国内首个使用写稿机器人的媒体机构。2017年底,新华社发布全球媒体首个人工智能平台“媒体大脑”,提出建设智能化编辑部。2018年11月,全球首个合成新闻主播——“AI合成主播”第五届世界互联网大会。这位新华社“新员工”,运用最新人工智能技术,“克隆”出与真人主播拥有同样播报能力的“分身”,在新闻领域开创了实时音视频与AI真人形象合成的先河。2018年12月,拥有一流技术和装备的媒体创意工场投入运行,为优质产品打造提供了强大技术支撑。
(节选自《全媒体时代媒体融合发展是大势所趋》,“新华网”2019年1月26日)
7.下列对材料相关内容的理解,正确的一项是(    )(3分)
A.网络将世界连成一个整体,成为一个地球村。它使交流变得极为便捷,人们随时可以把自己的欢乐、悲伤告诉远方的至爱亲朋,使诗人笔下“天涯若比邻”的浪漫不复存在。
B.《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2018年12月,我国国民使用手机占比达98.6%,互联网普及率为59.6%,网民规模已有8.29亿。
C.传统媒体平台只有和新型媒体平台结合,才能发挥其在公信力和针对特定受众等方面的优势,仍然保有竞争力。
D.新华社推出了“快笔小新”机器人写稿系统、人工智能平台“媒体大脑”、“AI合成主播”,开创了把网络信息前沿技术运用于新闻传播实践的多个先河。
8.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )(3分)
A.网络让人们由被动接受信息变成可以主动获取信息,甚至每个人都可能成为信息的制造者、传播者。不良的网络舆论会给社会造成巨大的危害。
B.随着社会的发展,一批具有强大影响力、竞争力的新型主流媒体促使传统纸质媒体发生了改变,从而满足了不同用户的需求,实现了多平台的融合共通。
C.人民日报社社长李宝善指出,媒体融合不是“要我做”而是“我要做”,即融合发展是媒体自身的需要、发展的必然。
D.“一本正经”“麻辣财经”“大江东”是在人民日报融媒体工作室机制下形成的专业化、垂直化的品牌工作室。记者编辑们不仅拿起笔能写,还拿起话筒会说,举起手机会拍,向“全能型”发力。
9.结合以上材料,简要概括全媒体时代传统媒体迎接挑战的举措。(4分)
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(二)阅读下面的文字,完成10-13题。(20分)
生活的艺术
夏丐尊
新近因了某种因缘,和方外友弘一和尚聚居了好几日。和尚未出家时,曾是国家艺术界的先辈,披剃以后,专心念佛,不消说,艺术上的话是不谈起了的。可是我在这几日的观察中,却深深地受到了艺术的刺激。
他这次从温州来宁波,原预备到了南京再往安徽九华山去的。因为江浙开战,交通有阻,就在宁波暂止,挂褡于七塔寺。我得知就去望他。云水堂中住著四五十个游方僧。铺有两层,是统舱式的。他住在下层,见了我微笑招呼,和我在廊下板凳上坐了,说:
“到宁波三日了。前两日是住在某某旅馆(小旅馆)里的。”
“那家旅馆不十分清爽罢。”我说。
“很好!臭虫也不多,不过两三只,主人待我非常客气呢!”
他又和我说了些轮船统舱中茶房怎样待他和善,在此地挂褡怎样舒服等等的话。
我惘然了。继而邀他明日同往白马湖去小住几日,他初说再看机会,及我坚请,他也就欣然答应。
行李很是简单,铺盖竟是用很破旧的席子包的。到了白马湖后,在春社里替他打扫了房间,他就自己打开铺盖,那很破的席子叮咛珍重地铺在床上,摊开了被,再把衣服卷了几件作枕。拿出黑而且破得不堪的毛巾走到湖边洗面去。“这手巾太破了,替你换一条好吗?”我忍不住了。“那里!还好用的,和新的也差不多。”他把那破手巾珍重地张开来给我看,表示还不十分破旧。
他是过午不食了的。第二日未到中午,我送了饭和两碗素菜去(他坚说只要一碗的,我勉强再加了一碗),在旁坐了陪他,碗里所有的原只是些菜菔、白菜之类,可是在他却几乎是要变色而作的盛馔,叮咛喜悦地把饭划入口里,郑重地用筷夹起一块菜菔来的那种了不得的神情,我见了几乎要流下欢喜惭愧之泪了!
第二日,有另一位朋友送了四样菜来斋他,我也同席。其中有一碗咸得非常的,我说:“这太咸了!”“好的!咸的也有咸的滋味,也好的!”
我家和他寄寓的春社相隔有一段路,第三日,他说饭不必送去,可以自己来吃,且笑说乞食是出家人的本等的话。“那逢天雨仍替你送去罢!”“不要紧!天雨,我有木屐哩!“他说出木屐二字时,神情上竟俨然是一种了不得的法宝,我总还有些不安,他又说:“每日走些路,也是一种很好的运动。“我也就无法反对了。
在他,世间意没有不好的东西,一切都好,小旅馆好,统舱好,挂褡好,很破的席子好,破旧的手巾好,白菜好,菜菔好,咸苦的蔬菜好,跑路好,什么都味,什么都了不得。
这是何等的风光啊!宗教上的话且不说,琐屑的日常生活到此境界,不是所谓生活的艺术化了吗?人家说他在受苦,我却要说他是享乐,当我见他吃莱菔白菜时那种愉悦的光景,我想:菜菔白菜的全滋味、真滋味,怕要算他才能如实尝得的了。对于一切事物,不为因袭的成见所缚,都还他一个本来面目,如实观照领咯,这才是真解脱、真享乐。
艺术的生活,原是观照享乐的生活,在这一点上,艺术和宗教实有同一的归趋。凡为实利或成见所束缚,不能把日常生活咀嚼玩味的,都是与艺术无缘的人们。真的艺术,不限在诗里,也不限在画里,到处都有,随时可得。能把他捕捉了用文字表现的是诗人,用形及五彩表现的是画家。不会作诗,不会作画,也不要紧,只要对于日常生活有观照玩味的能力,无论谁何,都能有权去享受艺术之神的恩宠。否则虽自号为诗人画家,仍是俗物。
与和尚数日相聚,深深地感到这点。自怜囫囵吞枣地过了大半生,平日吃饭著衣,何曾尝到过真的滋味!乘船坐车,看山行路,何曾领略到真的情景!虽然愿从今留意,但是去日苦多,又因自幼未曾经过好好的艺术教养,即使自己有这个心,何尝有十分把握!言之怃然!
10.解释加点字的含义(4分)
(1)我惘然了。
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(2)我见了几乎要流下欢喜惭愧之泪了!
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11.赏析划线句(6分)
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12.“艺术”一词在文中多次出现,它们的内涵有什么不同?(4分)
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13.有人评夏丐尊的散文“道器互补,文质合一”,请结合文本谈谈你的理解。(6分)
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三、古代诗文阅读(共40分,其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文言文,完成14-18题。(20分)
王右丞集笺注序
[清] 赵殿成
传称诗以道性情,人之性情不一,以是发于讴吟歌咏之间,亦遂参差其不同,盖有不知所以然而然者。唐之诗,传者几百家,其善为行乐之词,与工为愁苦之什相半。虽于性情各得所肖,而求其不悖夫温柔敦厚之教者,未易数数觏也。
右丞崛起开元、天宝之间,才华炳焕,笼罩一时;而又天机清妙,与物无竞,举人事之升沉得失,不以胶滞其中,故其为诗,真趣洋溢,脱弃凡近,丽而不失之浮,乐而不流于荡。即有送人远适之篇、怀古悲歌之作,亦复浑厚大雅,怨尤不露,苟非实有得于古者诗教之旨,焉能至是乎?乃论者以其不能死禄山之难,而遽讥议其诗,以为萎弱而少气骨:抑思右丞之服药取痢,与甄济之阳为欧血,苦节何殊?而一则竟脱于樊笼,一则不免于维絷者,遇之有幸有不幸也。普施拘禁①,凝碧悲歌,君子读其辞而原其志,深足哀矣。即谓揆之致身之义,尚少一死,至于辞章之得失何与,而亦波及以微辞焉。毋乃过欤?
又古今来推许其诗者或称趣味澄复若清流贯达或称如秋水芙蕖倚风自笑或称出语妙处与造物相表里之类扬诩亦为曲当。若其诗之温柔敦厚,独有得于诗人性情之美,惜前人未有发明之者。诗注虽有数家,颇多舛凿②,至于文笔,类皆缺如,鄙心有所未尽,爰是校理旧文,芟柞浮蔓③,搜遗补逸,不欲为空谬之谈,亦不敢为深文之说,总期无失作者本来之旨而已。独是能薄材譾,读书未广,纵有一隅之见,譬之管窥筐举,所得几何。幸而生逢圣世,文教诞敷,炳炳麟麟,典籍于今大备。而博物洽闻之彦,接武于兰台麟阁④之间,可以折中而问难。行将访其所未知,订其所未合,以定斯编之阙失。其或有雌霓谬呼,金根妄易者,苟有见闻,克以应时改定,是固区区之志焉矣。
乾隆元年,岁在丙辰正月望日,仁和赵殿成松谷氏漫题于书圃之目耕堂。
【注】①普施拘禁:安禄山叛军攻陷长安洛阳,皇帝出逃,王维随从护驾,行程中掉队,被叛军擒获,被拘禁在普施寺。后文中的“凝碧”是指王维被俘后写《凝碧诗》明志。②舛凿:差错和牵强之处,⑧芟柞浮蔓:比喻删改文字。④兰台麟阁:借代朝中、宫中。
14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(    )(3分)
A.与甄济之阳为欧血 阳为:假装
B.君子读其辞而原其志 原:复原
C.总期无失作者本来之旨而已 旨:竭力
D.而博物洽闻之彦 彦:人才
15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(    )(3分)
A.盖有不知所以然而然者 赂秦而力亏,破灭之道也
B.乃论者以其不能死禄山之难 今君乃亡赵走燕
C.而亦波及以微辞焉 若亡郑有益于君,敢以烦执事
D.若其诗之温柔敦厚 君子哉若人
16.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是(    )(3分)
A.作者认为,诗是用来表达诗人性情的,唐朝传世的诗人有几百人,写快乐的诗作和写忧愁的诗作平分秋色,至于温和敦厚、具有教化作用的诗作却很少。
B.王维性情高远,与世无争,诗才卓著,无论是写送人远行的诗篇,还是写怀古悲歌的诗作,都是浑厚高雅,不会流露怨恨之情。
C.对于王维的诗,古往今来,有人评价它趣味纯净,有人称之为如秋水芙蕖,有人称之为出语精妙,作者认为这些评价并不恰当,王维的诗最大的特点是温柔敦厚。
D.全文叙议结合,而以议为主。叙事简练,议论深刻、全面,既肯定了王维的为人气节,又高度评价了王维的诗作,指出了王维的诗作特点与其为人性情密切相关。
17用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
又 古 今 来 推 许 其 诗 者 或 称 趣 味 澄 复 若 清 流 贯 达 或 称 如 秋 水 芙 蕖 倚 风 自 笑或 称 出 语 妙 处 与 造 物 相 表 里 之 类 扬 诩 亦 为 曲 当
18.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分)
(1)而一则竟脱于樊笼,一则不免于维絷者,遇之有幸有不幸也。(4分)
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(2)独是能薄材譾,读书未广,纵有一隅之见,譬之管窥筐举,所得几何。(4分)
____________________________________________________________________________________________
(二)阅读下面这首诗,完成19-20题。(8分)
金错刀行  南宋•陆游
黄金错刀白玉装,夜穿窗扉出光芒。
丈夫五十功未立,提刀独立顾八荒。
京华结交尽奇士,意气相期共生死。
千年史册耻无名,一片丹心报天子。
尔来从军天汉滨,南山晓雪玉嶙峋。
呜呼!楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人。
19.说明这首诗的第一句在全诗中的作用。(4分)
____________________________________________________________________________________________
20.概括并分析这首诗塑造的人物形象。4分)
____________________________________________________________________________________________
(三)阅读下面的材料,完成21-22题。(6分)
子夏问曰:“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮’,何谓也?”子曰:“绘事后素。”曰:“礼后乎?”子曰:“起予者商也,始可与言诗已矣。”《论语•八佾》
子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也;未若贫而乐,富而好礼者也。”
子贡曰:“诗云:‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之谓与?”子曰:“赐也,始可与言诗已矣,告诸往而知来者。”《论语•学而》
21.孔子认为学生在什么情况下可以学习《诗经》?(2分)
____________________________________________________________________________________________
22.结合材料分析孔子对《诗经》的态度和原因。(4分)
____________________________________________________________________________________________
(四)古诗文默写。(6分)
23.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题)(6分)
(1)杜牧在《阿房宫赋》中用“___________,___________”来告诫“后人”如不以史为鉴,将重蹈覆辙。
(2)《论语》中,与陶渊明“悟以往之不谏,知来者之可追”语意相同的句子是:“___________,___________。”
(3)___________,___________。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
(4)___________,憔悴损,___________?(李清照《声声慢》)
(5)江娥啼竹素女愁,___________。昆山玉碎凤凰叫,___________。(李贺《李凭箜篌引》)
四、作文(60分)
24、阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
北京时间4月15日凌晨,有800多年历史的法国巴黎圣母院突发大火。
习近平主席在致法国总统马克龙的慰问电中说:衷心希望在法国人民努力和国际社会支持下,巴黎圣母院能够顺利恢复,再现辉煌。
中国国家博物馆馆长王春法表示:愿向法国同仁提供一切可能的支持和帮助。
有网友表示,巴黎圣母院火灾让他们联想到被英法联军焚毁的圆明园,还有人对巴黎圣母院的焚毁幸灾乐祸。
对此,你又怎样的思考和感悟?请写一篇不少于800字的文章。
注意:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目。不得写成诗歌,不得抄袭、套作。












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