2020年高考语文一轮专题复习之图文转换


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载高考知识点专题训练
试题
名称
2020年高考语文一轮专题复习之图文转换(高三总复习 人教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
图文转换框架图—文字转换1.下面是宗白华先生在《美的散步》中阐述的关于“美”的来源的框架图,请把该图转换成一段文字介绍,要求内容完整,表达准确,语言连贯,不超过85字。
试题预览
图文转换
框架图—文字转换
1.下面是宗白华先生在《美的散步》中阐述的关于“美”的来源的框架图,请把该图转换成一段文字介绍,要求内容完整,表达准确,语言连贯,不超过85字。
 
                                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                                              
________________________________________
【错因分析】这类题考查的是语言表达简明、连贯、准确和图文转换的能力。解答题目时,要注意题干的要求和提示。不能盲目下笔;此外,还要注意字数要求,如果超过字数要求,就说明语言组织不够得当、准确,这也是要扣分的。
【试题解析】认真观察构思框架可知,这里应采取由上而下的叙述顺序。问题是“‘美’从哪里来”,接下来有分支。有两种观点,一种是中国哲学的美学观,是儒家和道家构成的哲学产生的“物我一体”美学观,另一种是西方哲学的美学观,是由唯心论和唯物论构成的哲学产生的“物我对立”的美学观。
【参考答案】“美”从哪里来?中西方哲学给出了不同的回答。由儒家和道家构成的中国哲学产生了“物我一体”的美学观,而由唯心论和唯物论构成的西方哲学则产生了“物我对立”的美学观。
________________________________________
 
作答此类试题,要避开的误区有:
一、信息归结多余或无中生有。
二、信息遗漏或缺失。学生在读图时不细心,不全面,结果顾此失彼,造成信息缺失或遗漏,使得答案要点不全面。
三、信息推断错误。
四、答案表述罗嗦,条理混乱。图文转换题型最难最关键的就是怎样选用语言来组织答案。学生往往不注意题目要求,或一五一十地把图表内容说明出来,其中夹杂很多数据,语言不简练,思路不清晰;或过于笼统,不得要领甚至不着边际,但前者情况较普遍。
 
1.下面是某校为举办“孔子诞辰纪念日”大型活动而构思的框架图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
 
                                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                                              
【解析】本题考查学生图文转换的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“下面是某校为举办‘孔子诞辰纪念日’大型活动而构思的框架图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字”,然后分析框架图的构成部分,再按照一定的顺序进行叙述。从题干来看,这是“孔子诞辰纪念日”大型活动而构思的框架图,故应从下往上叙述;从图上来看,由四个部分组成,首先是参加者,主要是教师和学生,其次是活动,活动由分为教师活动、学生活动以及二者的共同活动,教师活动主要是开设孔子思想作品讲座和开发校本课程,学生活动是参加尊师礼、成人仪式活动,开展儒家诗文朗诵竞赛,二者的共同活动是参观遗迹,参与书画作品展。
【答案】“孔子诞辰纪念日”大型活动由全校师生共同参加。教师开设孔子思想作品讲座,开发校本课程;学生参加尊师礼、成人仪式活动,开展儒家诗文朗诵竞赛;师生共同参观遗迹,参与书画作品展。
  
    框架图的图文转换,一定要细心观察框架图的构成要素,看清它由几部分组成,先后顺序是什么,分清先后主次,然后明确流程图的主题,陈述时注意衔接词。 
 
作答框架图类图文转换题,要记住以下答题口诀:
识图表,源信息——分层次,找关联——作归纳,精表达。
对于框架图而言,首先要把握其结构,分清这幅框架图主要由几个层次组成,每个层次又包含哪些内容,分清这些之后,可以按照由上往下的顺序逐层介绍。
答题的关键在于:
1.看清楚题目要求,明确陈述对象是什么,比如典例的陈述对象是“中国梦演讲赛”。
2.把握概念间的关系:方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节,不能遗漏。带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向,横线上的词语,属于概念间产生关系的方式,起过渡和连贯作用。
3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
网ZXXK]
易错点2  图表—文字转换
                                                                                               
2.下面是对上世纪三个阶段出生的中学生体质与健康的调研数据,根据要求答题。
类 别 身高(平均) 体重(平均) 身体机能综合素质(基数为100)
70年代 155.5厘米 41.3公斤 99.04
80年代 158.6厘米 42.1公斤 97.37
90年代 160.6厘米 46.5公斤 90.86
(1)透过上表,可以得出一个结论:                                                                           
(2)根据你的生活认识,简要说说出现这一现象的原因(不超过20字)。
                                                                                                                            
________________________________________
【错因分析】分析表格要注意表头,然后进行横向和纵向的比较。有时还要注意极值和变化趋势。此题首先需要通过纵向、横向对比得出结论,然后需要针对结论,联系生活实际,阐明原因。考虑好这几个方面,离答案就很近了,否则就容易偏离正确答案。
【试题解析】此题为表文转换题。具体解答时要仔细比较纵栏与横栏的内容,然后筛选整合。解答第一问时要把握三个“比较”:出生类别、身高体重、机能综合素质。解答第二问时要注意字数的限制。
【参考答案】(1)80后、90后中学生,平均身高、体重都较70后增加了,但身体机能综合素质却下降了。(意思相近即可)(2)生活条件好了(营养好了),但身体锻炼少了。(其他理由言之成理酌情给分)
________________________________________
 
作答这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。
(1)要通过整体阅读,搜索有效信息。对于表格,考生要兼顾表格中的比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点等相关要素;对于坐标曲线图,考生要抓住曲线变化的规律;对于柱状、饼式图,考生要抓住各要素的比例分配及变化情况;对于生产流程图,考生要抓住事理的时空、逻辑顺序等。
(2)重视数据变化。考生要重视图表中的数据变化,数据的变化往往说明了某个问题,而这可能正是这个材料的重要之处。
(3)要综合分析三个角度,即横向角度、纵向角度、斜向角度的数据(主要是数据变化)。
(4)注意图表细节。图表中的一些细节不能忽视,它往往起提示作用。如图表下的“注”等。
 
2.阅读下面的调查统计表,根据其中反映的情况,回答下面的问题(不得出现数字)。
晚间10点档最受欢迎的五类电视节目数据统计表
影视 科普 体育 新闻 综艺
播出比重 19.5% 14.6% 13.7% 15.5% 9.7%
收视比重 21.5% 8.5% 15.1% 19.7% 23.4%
(1)比较五类电视节目的播出和收视比重数据,你可以得出什么结论?
________________________________________________________________________________________
(2)这些结论反映了什么社会现象?你对此做何评价? 
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
【解析】本题从数据的变化中,可以把这五类电视节目分为两类,一是播出与收视比重相差较大,一是播出与收视比重比较均衡。第一问分析现象;第二问,探究现象背后的原因;第三问,注意“评价”的模式。
【答案】(1)科普与综艺类节目播出与收视比重相差悬殊。影视、体育等休闲类节目播出与收视比重相对均衡。(2)整个社会比较浮躁,重视娱乐化轻松化。大家不喜欢严肃具有思考性的节目,可以倡导观众关注实事热点,不要过于追求娱乐化。
 
“表文转换”就是要求考生具备对图表的理解概括能力,能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来。说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。表文转换题中的“表”一般包括四种类型:表格、坐标曲线图、柱状饼式图、生产流程图。
命题方式主要有填充式和结论式,分别要求考生给图表加标题、解说图表内容、针对图表做出合理的分析得出正确结论,有的还要分析得出的的结果所代表的意义。一般为主观表达题,体现出与“简明、连贯、得体、准确、鲜明”“扩展语句”等考点结合起来考查的特点,综合程度比较高。试题选材的应用性、生活性越来越强,呈现出综合考查的趋势。
技巧归纳:
1.熟悉高考,掌握规律。
历年高考的“表文转换”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围;另一方面,可以掌握高考试题命制规律,了解常见错误答题类型,提高答题的正确率。
2.关注社会,多观察勤思考。
这个考点注重考查学生的独立思考与表达能力,与社会现实结合紧密,所以平时复习中应广泛关注社会现实,勤于思考,注意积累,增加储备,同时勤于练习,注意总结规律,在训练中不断提高自己的语言表达的能力。
3.掌握表文转换类题目答题技巧:
(1)注重整体阅读。对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向,通过整体阅读,搜索有效信息,找出关键词。
(2)重视数据变化。正确处理图表中的相关数据,通过恰当的运算,找到数据之间的关联,要特别重视数据变化的细节,注意数据纵横变化。
(3)注意图表细节。图表中的些细节不能忽视,它往往起提示作用。如图表下的“注”或图象中的细微之处,标题和文字等。
(4)把握考题要求。根据考题要求进行回答,才能有的放矢;同时考题要求往往对内容有一定的提示性 。这样,比较分析有关内容,就可准确回答问题。如“直接表述图表信息”,题干中往往有这样的一些标志性词语:“用文字表述出来”、“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息。而对图表信息推断总结,题干中往往有这样一些标志性词语:“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
易错点3  徽标—文字转换
                                                                                               
3.下面是五四运动90周年纪念徽标的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100个字。
 
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________
【错因分析】这是一道图文转换题,考的是内容。对于图文,要宏观把握其外形特点,说明画面内容时,画面中的要素要全,不能偏颇或漏掉。此外,一定不能忽视字数的要求,否则答案就会有失偏颇,从而失分。可以将答案先写在草稿纸上,确定语言简明、逻辑清楚、字数符合要求了,然后往答题纸上誊写。
【试题解析】本题主要考查语言表达的能力。主要考查徽标的解读能力。解读此类试题,应在感知图文大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。对于图文,要宏观把握其外形特点,说明画面内容时,画面中的要素要全,不能偏颇或漏掉。徽标由数字、文字“五四运动90周年纪念”、五星和渐变色组成。答题准确有序,揭示寓意由表及里,在字数不超的前提下力求全面。结合题干提示“是五四运动90周年纪念徽标的主体图形”分析,数字以“5•4”和“90”为基础,结合青年之特点,分析青年形象;五星表示中国,代表五四精神在中国不断发扬;渐变色结合五四精神分析寓意即可。
【参考答案】徽标由数字、五星和渐变色组成。数字以“5•4”和“90”为基础,结合青年之特点,组成一个充满激情跨步向前的青年形象;五星表示中国,代表五四精神在中国不断发扬光大;渐变色代表五四精神如同东方之日,永放光芒。
________________________________________
 
作答此类试题的基本要求:准确有序。
(1)准确,依据题干对内容等方面要求进行表述,切忌生拉硬拽;
(2)有序,说明画面要有整体意识,留意方位,按照顺序,先总后分,先主后次;揭示寓意由表及里,在字数不超的前提下力求全面。
 
3.下面是“防灾减灾日”标识的入围设计方案,请写出该标识中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85 个字。
 
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
【解析】这是一道图文转换的题目,图文转换的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于分析徽标的题目,分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意,构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容,重点注意徽标中的一些抽象变形的图案,时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形;分析寓意要结合徽标的名称分析,如此题注意紧扣题目“防灾减灾日”和构图要素爱心、家园和两只手组成的“5.12”分析寓意。
【答案】标识的构图要素有:爱心、家园和两只手组成的“5.12”,寓意在灾害面前 ,我们用双手(手携手),用爱心(同心协力)去防灾减灾,建设我们的美好家园。
  
徽标,即徽记、标志,指任何被设计成图形的视觉展示,如各类组织的会徽、企业商标等。它一般采用变形和象征的手法表达固定的意义和内涵。徽标的特点是寓意于形、言简义丰。因此解读徽标,一定要透过现象,挖掘本质。
 
分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意,构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容,重点注意徽标中的一些抽象变形的图案,时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形;分析寓意要结合徽标的名称分析,然后分析寓意。
该考点题型有客观选择题和主观表达题两种,一般要求考生揭示徽标寓意、描述徽标构成元素,结合徽标写文段。体现出与“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”“扩展语句”等考点结合起来考查的特点,综合程度较高,呈现出综合考查的趋势。
1.熟悉高考,掌握规律。
历年高考的“徽标转换”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围;另一方面,可以掌握高考试题命制规律,了解常见错误答题类型,提高答题的正确率。
2.关注社会,多思勤练,掌握方法。
这个考点注重考查学生的独立思考与表达能力,与现实结合紧密,复习中应注意关注国内国际各类有影响的活动,勤于思考,增加材料储备,同时勤于练习,注意总结规律,在训练中不断提高自己分析和表达能力。
3.掌握徽标转换类题目答题步骤:
(1)细读题干抓主体。
(2)观察表象,抓住特点。有序观察不遗漏,包括徽标上面的文字和符号,尤其注意中英文字母的大小写,首字母缩写和变体。
(3)由此及彼,展开联想。
联想的多个角度:
①主题。
徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现,图形和颜色也会为主题服务。
②文字。
a.汉字。如第六届竹文化节节徽中有个写意的汉字“竹”,北京奥运会标志中国印里有个汉字“京”,中国探月工程标志里有个汉字“月”。
   
b.阿拉伯数字。如第六届竹文化节节徽总体上形成“6”,还有一个隐含的“6”,就是6片竹叶。
c.英文及首写字母。如中国中央电视台台标是“CCTV”。[
d.汉语拼音首写字母。如洛阳电视台台标表面是“TV”,实际是变形的“洛阳”的拼音首写字母“LY”;中国残疾人联合会会徽里有“残疾人”的首写字母“CJR”。
   
e.汉字的分与合。如中国公民道德标志里,总体是个“公”字,分开看,上面是“人”字,下面是“心”字形,说明公德心体现人内在的素养。 
③图形。
   
a.图形的多方面含意。比如我国的国家节水标志中,那只手掌又像一条河流,象征滴水成河。其实那滴水也可以解释为像眼泪,如果不节约用水,我们的最后一滴水,就是自己的眼泪。
b.图形的分与合。比如中国环境标志的外围是十个环,但不能孤立去看这些环,还要看到它们环环相扣、象征共同保护环境的一面。
c.图形的阴与阳。比如全国妇联会徽中间,总体是朵花,而阴处是三个“女”字的旋转重叠,阳处是三个“W”,而“W”是英语“Woman”的首写字母。
④图与文的结合。
比如北京奥运会标志中国印里的汉字“京”同时也是个跑动的人的形状;中国探月工程标志里的汉字“月”中间两横是两个脚印,表达登月的目的;中国残疾人联合会会徽“残疾人”的首写字母“CJR”组成轮椅形状;中国环境标志则是由“环”形想到环境、环保。
⑤颜色。
高考试卷虽然是黑白的,但颜色在题干中会有提示,所以还是要注意。
(4)分析寓意。结合原形探寓意,结合徽标所属行业特点、职能和主办地地域特点来思考创作者的愿望及创作意图。比如典例中中国农业银行的标识。
(5)文质兼美写答案。解说徽标要依一定顺序,如空间顺序、逻辑顺序;语言表述要准确规范得体。
易错点4  漫画—文字转换
                                                                                               
4.阅读下面的图画,根据要求回答问题。
         
(1)读了这幅图画,你从中获得怎样的启示? 
(2)给图画拟一个标题。(不超过6个字)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________
【错因分析】没有全面分析图画,没有联系生活实际。
【试题解析】漫画拟题,可以抓住漫画的中心事件拟题,也可以抓住漫画中的主要人物拟题,还可以抓住漫画的主题拟题。本题抓住主要事件,可拟为“背负/懂得背负/捷径/人生没有捷径”之类。
【参考答案】(1)有些担子是生活的必需,唯有坚持背负才能最终到达彼岸;如果投机取巧地欺骗生活,终将要被生活遗弃。(意思对即可,其他言之成理亦可)
(2)背负/ 懂得背负/ 捷径/ 人生没有捷径……(意思对即可,其他言之成理亦可)
________________________________________
 
揭示寓意,此类题目解答时要认真看图,画面中的要素要全面把握,题目、图画、解释文字,不能偏颇或漏掉,包括人物的神情,也是重点。分析时要联系现实,分析画面背后的内涵。典例中人物在行路过程中缩小自己的十字架,获得了暂时的轻松;结果却过不了生命中遇到的鸿沟。在把握构图的基础上,联系生活实际,其寓意便不难得出了。
 
4.认真观察下面一幅漫画,用简洁的语言介绍这幅漫画,并写出寓意。不超过90字。
 
应   付
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
【解析】此题考核图文转换的能力,考核分析漫画,分析漫画的题目主要有概括画面的内容,分析漫画的寓意,给漫画添加标题和解说词等题目,答题时首先立足于漫画的内容,注意按一定的顺序概括,然后注意漫画的劝诫意义,劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。概括画面注意“没有井盖的污水井”“两个工作人员正在竖一块牌子”“来往行人注意安全”等要素,然后注意分析其讽刺意义“不解决实际问题,只做表面文章”的现象。
【答案】这是一幅题为“应付”的漫画,漫画左边是没有井盖的污水井,右边两个工作人员正在竖一块牌子,牌子上写着“来往行人注意安全”。这幅漫画讽刺了不解决实际问题,只做表面文章的现象。
 
“画文转换”指的是按要求将画面内容转换成文字。这类题目从选材来看,包括图片和漫画两种形式,图片一般是关于某一内容的照片,漫画多从生活现象和政治事件中取材,通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。高考命题主要考查概括画面的内容,揭示画面寓意、拟标题、谈看法、描写画面、根据画面写对联等。
本考点题型一般为主观表达题,分别要求考生描述画面、揭示寓意、根据画面内容谈看法、依据画面内容写文字等。体现出与“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”“扩展语句”等考点结合起来考查的特点,综合程度越来越高。试题选材的应用性、生活性越来越强,呈现出综合考查的趋势。
对于图形寓意,总体思路:多角度联想,按要求答题。
1.熟悉高考,掌握规律。
历年高考的“漫画类图文转换”试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围;另一方面,可以掌握高考试题命制规律,了解常见错误答题类型,提高答题的正确率。
2.关注社会,多思勤练,掌握方法。
这个考点注重考查学生的独立思考与表达能力,与社会现实结合紧密,所以平时复习中应广泛关注社会现实,勤于思考,注意积累,增加材料储备,同时勤于练习,注意总结规律,在训练中不断提高自己的语言表达的能力。
3.掌握画文转换类题目答题技巧:
(1)画面描述题
①仔细观察整体画面:要仔细观察画面上的背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字信息等 。 
②抓住特征客观描述画面:抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
③注意说明的顺序:对于漫画的说明,在整体上要做到“总──分──总”,即起笔一句点明介绍对象,然后依次介绍画面内容,再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)──动作──神态”这样的顺序进行说明,自然主次分明、条理清晰。
(2)揭示寓意题
①细看画面构成,明确画面指向。
②找准讽刺、颂扬的对象。(有标题的,一般多是标题) 
③联系现实,运用联想想象,揭示本质。(画面——社会生活,物——人,人——一类人)
④表达要简洁明了,含义要囊括所有画面,可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意谓语中心词。
(3)拟写标题
①要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。
②可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
③拟题可直接以讽刺主体命名。
(4)编拟公益广告
①内容上:指向明确,用语恰当。
②表现形式上: 多用修辞,简洁押韵。嘉淖
框架图—文字转换
1.下面是宗白华先生在《美的散步》中阐述的关于“美”的来源的框架图,请把该图转换成一段文字介绍,要求内容完整,表达准确,语言连贯,不超过85字。
 
                                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                                              
________________________________________
【错因分析】这类题考查的是语言

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教版 高三 总复习 高考知识点专题训练


上一个『2020年高考语文一轮专题复习之语言运用、表达得体』  下一个『2020年高考语文一轮专题复习之扩展语句,压缩语段

浏览更多试题,请访问




本页手机版