备战2022年高考语文易错考点专练:语言表达之不明语句补写方法(新高考版)


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备战2022年高考语文易错考点专练:语言表达之不明语句补写方法(新高考版)(高三总复习 统编版)
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备战2022年高考语文考试易错题易错点42语言表达之不明补写语句方法【典例分析】一、阅读下面的文字,完成下面小题。食物过了保质期还能不能吃?从理论上讲,超过保质期的食物不应该食用,但目前没有绝对的规定。如果过了保质期,一般在食品贮存条件达标、包装完好、色香味没有发生变化的前提下,也是可以食用的。其实,在保
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备战2022年高考语文考试易错题
易错点42 语言表达之不明补写语句方法
【典例分析】
一、阅读下面的文字,完成下面小题。
食物过了保质期还能不能吃?从理论上讲,超过保质期的食物不应该食用,但目前没有绝对的规定。如果过了保质期,一般在食品贮存条件达标、包装完好、色香味没有发生变化的前提下,也是可以食用的。
其实,在保质期内,          ①          。比如奶粉打开包装久了会出现结块的现象,饼干暴露在空气中会变潮发软等,这些食物结块、受潮等现象都是物理变化。食物在物理变化过程中一般不会对人体产生影响,但是口感会差很多。化学变化过程,主要包含脂肪的酸败、食物本身的酶催化水解等,      ②          ,例如酸味、馊味等,可能会产生一些危害人体健康的有害物质。生物变化是指微生物的繁殖,以及微生物毒素的分泌。如果食物发生了生物变化,最好尽快丢掉,不可再食用了,否则很容易发生食物中毒事件。因此,保质期内的食品也不一定就是安全的。保质期只是生产厂家给消费者的一个食用口感和安全性的最佳承诺时期,食物的保质期还与食物的贮藏条件和包装有关,如果没有按照厂家标注的贮藏条件保存,或食物在贮藏过程中被虫咬,或在运输过程中由于温度、湿度等不可抗力的影响,          ③          。
不过,在食物超过保质期短时间内,如果食物未发生霉变、酸腐、异味等质量变化,仍可食用,但不建议食用。
1.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
2.文中画波浪线处使用了设问的修辞手法,请简要分析其表达效果。
【答案】
1.①食物会发生物理、化学、生物变化②会使食物的气味发生变化③食物可能会提前变质
2.①文段开篇提出“食物过了保质期还能不能吃”的疑问,紧接着从理论上和实际情况两方面进行了回答。②突出(强调)主要内容,又引发读者思考③使表达富有变化(灵动;不呆板;不平铺直叙)。
【解析】
1.本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。
①根据后文“这些食物结块、受潮等现象都是物理变化”“化学变化过程,主要包含脂肪的酸败……”“生物变化是指微生物的繁殖,以及微生物毒素的分泌”可知,后文是对物理、化学、生物变化的解释,根据第一段内容可知,此处主语是“食物”,故此处是说食物会发生物理、化学、生物变化。
②这一句主要写“食物的化学过程”,根据后文“例如酸味、馊味等”可知,是要把食物的化学过程与“气味”联系起来,即化学过程“会使食物的气味发生变化”。
③这一段主要写的是“保质期内的食品也不一定就是安全的”,即可能没过保质期就已经变质了,根据前文所说的贮藏条件的差异可知,是指遇到这些情况,就可能在保质期内变质,填写为“食物可能提前变质”。
2.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
作者先提出问题“食物过了保质期还能不能吃”,提出这一疑问能引人注意,还启发读者思考这一问题,引出下文作者自己的回答。
“从理论上讲,超过保质期的食物不应该食用,但目前没有绝对的规定。如果过了保质期,一般在食品贮存条件达标、包装完好、色香味没有发生变化的前提下,也是可以食用的”是自己对提出的问题进行回答。这部分内容突出强调作者认为实际情况下是可以食用的看法,使文章起波澜,有变化。
【易错点警示】
不明补写语句方法
补写语句的题目经常会因为不明答题步骤和忽视前后内容关联而不能正确答题。
【易错点快攻】
对策
(一)不明答题步骤
第一步,把握文段语脉,定位句子关系。先初读语段,搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系,特别要注意关联词语,注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句,还是承上启下的过渡句,还是对内容做出总结的总结句。
第二步,根据上下语境,注意合理推导。根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照,从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性,表述句式的合理性等。
第三步,检验补后内容,确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病等。
(二)忽视前后内容关联
注意合理推导 考生要从两个角度推导:一是根据上下文逻辑的发展推导出所要补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是根据与上下文相关的词语、句式推导出所要补写语句的句式线衔接语,做到形式上接得上。
【易错点通关】
一、阅读下面的文字,完成下面小题。
中国是风筝的故乡。在古代,风筝①       ,作为战争时通讯和侦探的重要工具,并能带上火药用作战争进攻的武器。而在现代,风筝则有另外的作用,人们放飞风筝不只是为了娱乐,②       ,风筝包含了希望和祝愿,比如蝙蝠取“福”字谐音,放飞五只蝙蝠代表了“五福临门”,放飞更多只蝙蝠代表着“多福多寿”,而红色蝙蝠寓意③       。
板鹞风筝起源于北宋年间,因其体型硕大无比、平整如板而得名,它融扎裱造型、配色绘画、音律设计、“哨口”雕刻等工艺于一体,放上天“得风则鸣,其声随风抑扬”,故有“空中交响乐”之美誉。
1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
2.请简要分析文中画波浪线处使用的修辞手法及其表达效果。
【答案】
1.①在军事方面发挥作用②更是寄托美好向往③洪福齐天
2.画线句使用了比喻的修辞手法,将板鹞在空中发出的声音比做“空中交响”,突出其响亮、起伏多变的特点,形象生动,趣味盎然。
【解析】
1.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空由“作为战争时通讯和侦探的重要工具,并能带上火药用作战争进攻的武器”可知是说风筝在军事方面发挥作用。
第二空由“风筝包含了希望和祝愿,比如蝙蝠取‘福’字谐音,……放飞更多只蝙蝠代表着‘多福多寿’”可知风筝寄托美好向往,由前文“不只是为了”可知这里句式可以采用“更是……”,综合起来可以填:更是寄托美好向往。
第三空风筝的寓意一般是谐音,“红色蝙蝠寓意”的“红”“蝠”谐音“洪福”,可以填:洪福齐天。
2.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“空中交响乐”使用了比喻的修辞手法,将板鹞风筝在空中发出的声音比做“空中交响”,“得风则鸣,其声随风抑扬”,交响乐是一种规模庞大、音响丰富、色彩绚丽,富于戏剧性和表现力的大型管弦乐套曲,突出其响亮、起伏多变的特点,形象生动,趣味盎然。
二、阅读下面的文字,完成下列小题。
“废话文学”,顾名思义是指一种“说了但又好像没说”的文学语言,在近期受到网民的强烈追捧。“废话”的生成,多采用单位转换(“一日不见,如隔二十四小时”)、   ①   (“上次看到这样的视频还是在上次”)、同义替换(“这西红柿一股番茄味”)、语态转换(“春风又绿江南岸,江南岸被春风绿”)、矛盾对冲(“据我所知,我一无所知”)等方式,简单且便于模仿,网民在不断创作中能够收获乐趣,从而推动“废话文学”流行。
观察“废话文学”频繁出现之处,可以发现其多为影视剧评论区、弹幕等互动区域,所针对的内容往往是制作水平低下的文化产品、充满槽点的文章、千篇一律的短视频等。看得出网民针对“一塌糊涂、言之无物”的内容学会了“用魔法打败魔法”,使用废话梗这种“幽默的嘲讽”进行吐槽,   ②   ,也显得相对文明。
适度玩梗,能够活跃气氛、放松身心,   ③   ,坏处则随之而来。正如不少网民担忧的那样,“废话梗”本质上信息密度极低,毫无营养可言,当流行的浪潮褪去,“废话”不再别开生面,而是成了嚼之无味的甘蔗渣。舆论空间更需要真知灼见,而过度的“废话”易造成语言空洞和信息贫乏的不良影响。因此内容生产方和有关部门应当据此反思,提高内容质量,以优质的内容回报网民,提升网民的文化素质和精神境界,从而更好地推动我国文化事业的健康发展。
3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
4.请分别概括上文各段的主要内容,每点不超过15个字。
【答案】
3.(1)同义反复;(2)既是对不良内容的批判;(3)但是一旦过度。
4.(1)“废话文学”的概念以及流行的原因;(2)“废话文学”的使用区域;(3)“废话文学”的弊端以及治理措施。
【解析】
3.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处,此处是说“废话”的生成方式,括号中的文字是对前面文字的阐释,所以可以在理解括号中文字的基础上在仿照前后句的形式进行拟写,由“上次看到这样的视频还是在上次”可知,此处应是说同一个意思的反复,由“同义替换”这一结构形式可知,此处应填写“同义反复”。
第二处,由语境可知,此处内容是对前面“网民针对‘一塌糊涂、言之无物’……进行吐槽”的评价,由后文“也显得相对文明”可知,是对这种做法的肯定,应有“既”与后面的“也”呼应,结合前面吐槽的内容可知,是对不良内容的批判,据此填写即可。
第三处,此处是对“适度玩梗”的评价,前面“能够活跃气氛、放松身心”是肯定,后面“坏处则随之而来”是否定,由前面“适度”可知,此处否定的应是“过度”,据此填写即可。
4.本题考查学生语言表达之压缩概括的能力。
纵览三段文字可知,这篇材料的中心话题是“废话文学”,所以需要围绕“废话文学”概括。
第一段共两句,第一句话阐释“废话文学”的含义,第二句“……多采用……方式,简单且便于模仿……网民……”是说“废话文学”流行的原因,综合二者即可。
第二段共两段文字,第一句“……可以发现……针对……”是说“废话文学”使用的区域,第二句是说网民评价的内容,所以这一段是说“废话文学”出现的场合。
第三段共四句话,第一句以“……坏处则随之而来”告知考生,“废话文学”一旦过度带来的弊端,之后对这一弊端进行具体解说,最后以“因此……”引出治理的需求,综合二者即可。
三、阅读下面的文字,完成下面小题。
如果你想养成运动的习惯,要是建议你每天跑步三十分钟,①_________________。但是让你每天就做一个俯卧撑,坚持三周的时间,你很可能成功。你可能会问,这样就能形成运动习惯?一个俯卧撑,你的大脑不会觉得这是个负担,因此不会有先天的抗拒。做完了俯卧撑之后,你可能还会想,这么容易,我好像还有力气做几个深蹲,甚至做几个卷腹。只要开始了第一步,大脑是很容易形成惯性的。因此,②_________________,让自己觉得太困难,而是要用一个小到不能再小,肯定不会失败的方式,开始第一步,自然就会有第二步、第三步。当你做完了一个俯卧撑你的大脑会告诉自己,我挺有毅力的,每天都能实现自己既定的目标。这种目标实现的快感,会给自己一个人为的犒赏,激励自己坚持下去,③_________________。
5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
6.上面语段以举例方式介绍了“微习惯”,请用概括的方式介绍“微习惯”,不超过50个字。
【答案】
5.①大概率你坚持不下来  ②不要给自己定太高的目标  ③慢慢地也就形成了习惯
6.微习惯就是把想养成的习惯,简化成一个很小的、不会失败的目标,坚持一段时间,来养成一个新的习惯。
【解析】
5.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
解答时一是要考虑整个文段的写作对象;二是要注意文段的叙述层次,即考虑句与句之间的联系。三是注意特殊词语的提示,比如关联词和代词。
第一空:依据后文“但是让你每天就做一个俯卧撑,坚持三周的时间,你很可能成功”可知,前文应是和其相反的一种情形,后文是坚持成功,那前一句应该是不能坚持下来。即可推断第一空应填“大概率你坚持不下来”;
第二空:结合后一句“而是要用一个小到不能再小,肯定不会失败的方式,开始第一步”可知,前文也应与其是相反的一种情形,又结合“让自己觉得太困难”“每天都能实现自己既定的目标。这种目标实现的快感”,提炼关键词语“目标”,说明觉得太困难是自己的目标不能完成,即可推断第二空应填“不要给自己定太高的目标”;
第三空:前文“只要开始了第一步,大脑是很容易形成惯性的”是作为后面文字的总括句子,后文是对其的阐述。以此作为入手点判断,最后是指出目标实现会有快感,然后给自己犒赏,激励自己坚持下去,坚持下去大脑就很容易形成惯性了。即可推断第三空应填“慢慢地也就形成了习惯”。
6.本题考查学生给语言表达之下定义的能力。
概括文意,要从文中筛选出关键词语,精炼表述其本质特征。
首先判断“微习惯”本质上就是一种“习惯”,应以此作为主干句。然后结合文段分析其典型特征。“想养成运动的习惯”是其目的,“要用一个小到不能再小,肯定不会失败的方式,开始第一步,自然就会有第二步、第三步”是其具体方法,要学会简化成一个很小的、不会失败的目标,并且要“激励自己坚持下去”。提炼出关键信息后再组合成通顺的句子即可。
四、阅读下面的文字,完成下面小题。
“立了秋,凉飕飕。”这句谚语说出了人们对凉爽秋天的期盼。不过, ①    。所谓“秋后一伏”,意思就是立秋后还有一段时间的酷热天气。立秋其实是根据地球围绕太阳运行的位置而确定的秋季起始日,所以, ②    ,但并不表示气温会立即下降。末伏往往在立秋节气之后,人们有时难免会感受到“秋老虎”的余威。从这个角度看, ③ 。人们真正感觉到秋天的凉爽,一般要到白露节气之后,说白露是酷热与凉爽的分水岭似乎更为恰当。 
在古代,二十四节气对农事有很重要的意义。除种种习俗之外,大多民谚都与农事活动有关,比如“立夏栽茄子,立秋吃茄子”。而如今,二十四节气作为把握作物生长的一种文化技术,涉及日常饮食生活的季节调节与身体保健等,依然可以指导现代人的生活。比如,民间流行在立秋时以悬秤称人,对比立夏时的体重。这是因为人们经历“苦夏”后很容易变瘦,所以要在立秋时进补,这叫作“贴秋膘”。对每个现代人来说,顺应自然,依循自然时序,才更合乎科学。
7.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。
8.文中画波浪线处使用了引用的修辞手法,请简要分析其表达效果。
【答案】
7.①立秋并不意味着酷热天气就此结束;②虽然立秋是秋季的开始;③立秋节气并不是酷热与凉爽的分水岭。
8.引用民间谚语,说明二十四节气与农事关系密切,对农事有重要意义。可使表达言简意赅,有助于说理,增强语言表现力。
【解析】
7.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处,由关键词语“不过”可知,本空应和前句构成转折关系。前边语境是“人们对凉爽秋天的期盼”,后文应是对此的转折,再结合后文内容“所谓‘秋后一伏’,意思就是立秋后还有一段时间的酷热天气”的解说,此空应填:立秋并不意味着酷热天气就此结束。
第二处,由关键词语“但”可知,前文所填句子应为“虽然……”,再依据前文内容“确定的秋季起始日”可知,后面是关于“秋季起始”的表述,由此推测本空应填:虽然立秋是秋季的开始。
第三处,“从这个角度看”指的是末伏在立秋之后,但酷热的余威还有,强调“酷热还在”,再结合下文“人们真正感觉到秋天的凉爽,一般要到白露节气之后”强调“凉爽未来”,据此可知,立秋节气“并不是酷热与凉爽的分水岭”。
8.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
本题考查引用修辞的好处。引用的效果主要有使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅。
划线句子“立夏栽茄子,立秋吃茄子”引用的是民间谚语,引用民间谚语有助于说理,更好的体现出“二十四节气对农事有很重要的意义。除种种习俗之外,大多民谚都与农事活动有关”这一内容,可以言简意赅地表达观点,而且能让语言生动活泼,增强文章的说服力。
五、阅读下面的文字,完成下面小题。
闷热的夏季午后,从地面上升的空气力量很大,而天上的水滴太小,被上升空气拖住,继而被推往高处。湿热空气不断上升形成了庞大而臃肿的积雨云。当云中的水滴越来越大时,   ①   ,形成雨。
积雨云下部温度高,中上部温度低,于是产生了强大的上升和下沉气流。积雨云内过冷水滴、冰晶、霰和冰雹等水汽凝成物,通过碰冻、碰撞、破碎和融化等许多复杂的过程,使云中起电,并使正、负电荷分离开来,在云中形成正负的荷电中心。当聚集的电量足够大时,异性荷电中心之间就会发生击穿放电,从而产生火花放电现象和强大的响声,这就是雷电。
以上就是雷雨天气的形成过程。雷雨天气过后往往凉爽,可是   ②   ?
这是因为,人体汗水的蒸发速度取决于周围空气的温度高低和湿度的大小。一般而言,当空气湿度维持在60%到70%时,   ③   。但如果湿度太大,汗水难以蒸发消散,黏在身上,人体就会感到难受。而下雷雨前,温度高,空气湿度大,积雨云也阻碍了地面热量的散发。在这样的环境下活动,人们自然会觉得非常闷热。
9.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
10.请根据第四节文字,分析“雷雨天气过后往往凉爽”的原因。要求语言表达简洁流畅,不超过30个字。
【答案】
9.示例:①就会开始下降②为何雷雨前却非常闷热呢③人体会感到很舒适
10.示例:空气温度较低,空气湿度适中,汗水容易蒸发消散。
【分析】
9.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①结合“云中的水滴越来越大时”和“形成雨”可知二者中间需要水滴落下来,故应填“就会开始下降”;
②此处问句,由“可是”可知,问题应和前一句“雷雨天气过后往往凉爽”内容相反;此问题在下一段得到了回答,结合“人们自然会觉得非常闷热”可知,此处应填“为何雷雨前却非常闷热呢”;
③此处和后一句为转折关系,结合“人体就会感到难受”可知应填“人体会感到很舒适”。
10.本题考查学生语言表达之探讨问题、分析原因的能力。
第四段内容主要说雷雨前天气闷热的原因,相关信息有“温度高”“空气湿度大”“汗水难以蒸发消散”。则“雷雨天气过后往往凉爽”的原因应该与此相反,即:温度较低、空气湿度不大、汗水容易蒸发。整合以上信息即可得出答案:空气温度较低,空气湿度适中,汗水容易蒸发消散。注意字数限制。
六、阅读下面的文字,完成下面小题。
辐射由一系列过程构成。从本质上来说,辐射是指一个物体通过粒子或波的形式向外释放能量。但我们说到“辐射”时,大多指的是高能量波(比如伽马射线),以及由铀原子等放射性原子释放出的高能粒子。这些高能量波和粒子会对暴露在其之下的细胞造成伤害,对生物而言十分危险。但在现实中,    ①    ,即使我们自己体内也有辐射。自然界中存在许多同位素和放射性元素,分布在植物和水源中。因此人们每次吃东西或喝水时,    ②    。我们体内最主要的辐射来源为微量的碳14和钾40,但我们每天平均摄入的钾40和碳14分别只有0.39毫克和1.8纳克。人体内由同位素释放的放射水平相当于乘飞机从波士顿到东京过程中所受辐射的1%。大多数放射性同位素都是通过食物、水和空气进入我们体内的。    ③    ,比如巴西坚果中含有的镭和钾,使得巴西坚果的辐射量约为6600pCi/kg,当然,就正常人每日摄入的食物量而言,这些元素并不会增加辐射相关的健康风险。
11.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过18个字。
12.请根据上边的文字拟写三个疑问句,用以统摄全文的主要内容,每个疑问句不超过12个字。
【答案】
11.①辐射其实无处不在②都会摄入少量放射性同位素 ③有些食物中的放射性同位素含量较高
12.①什么是辐射?②人体内为什么有辐射?③人体内的辐射危险吗?
【解析】
11.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
解答时一是要考虑整个文段的写作对象;二是要注意文段的叙述层次,即考虑句与句之间的联系。三是注意特殊词语的提示,比如关联词和代词。
第一空:结合后一句“即使我们自己体内也有辐射”可知,前一句应是强调辐射的广泛性,即可推断第一空应填“辐射其实无处不在”;
第二空:本空前文出现关联词语“因此”,据此可知要联系前文才能推知后文的结果。结合前文“自然界中存在许多同位素和放射性元素,分布在植物和水源中”可提炼出关键词“同位素和放射性元素”,结合“因此人们每次吃东西或喝水时”可知,这里应是强调从这些植物和水源中摄入了这些元素。即可推断第二空应填“都会摄入少量放射性同位素”;
最后一空:后文是例举“巴西坚果中含有的镭和钾,使得巴西坚果的辐射量约为6600pCi/k”,此例子中含有的镭和钾辐射量与前文对比高出很多,由此可推测,此空应该是和前文有些食物中的放射性同位素含量较小相对的另一种情形,即可推断第三空应填“有些食物中的放射性同位素含量较高”。
12.本题考查学生概括文段主要内容及选用句式的能力。
解答本题要审清题干要求,第一,要“拟写三个疑问句”“每个疑问句不超过12个字”这是具体表达要求,第二,要能“统摄全文”,这就要梳理文段意思,分出三个层次,概括出各层层意,用问句形式表达。
选段一、二、三、四句为一层,主要阐述的是辐射的概念,因此可以用疑问句表述“什么是辐射?”引领第一层内容;
选段五、六、七句为第二层,主要阐述的是人体内的辐射的来源,因此可以用疑问句表述“人体内为什么有辐射?”引领第二层内容;
选段剩下内容为第三层,主要阐述的是辐射对人体健康风险的影响,因此可以用疑问句表述“人体内的辐射危险吗?”引领第三层内容。
七、阅读下面的文字,完成下面小题。
在紫禁城的屋顶上,很少看见有鸟粪。琉璃瓦表面比较光滑,而鸟类的站立主要靠爪子和接触面之间的摩擦力来实现,若飞行的鸟类落在瓦顶上休息,①   , 很快就会飞走,因而很少会在瓦面上排泄。琉璃瓦有着明亮的光泽,尤其在太阳下会闪闪发光,②    ,因而很少愿意落在琉璃瓦顶上歇息。③   ,而大面积的鲜艳色彩对鸟类而言会产生较强的刺激效果,使得鸟儿避而远之。此外,即使偶尔有鸟粪落在瓦顶,由于紫禁城的屋面坡度明显,而琉璃瓦本身不吸水,雨水降落到瓦顶上时,能够沿着瓦当迅速排向地面,因而紫禁城屋顶的琉璃瓦面通常是非常洁净的。
13.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
14.请用因果关系复句,概括紫禁城屋顶洁净的原因(35个字以内)。
【答案】
13.①不能久立于光滑的瓦顶②而鸟类害怕反光的物体③紫禁城琉璃瓦多为鲜艳颜色
14.鸟很少在屋顶上歇息,瓦面、屋面利于雨水冲刷,因此紫禁城屋顶保持洁净。
【解析】
13.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空由前文“而鸟类的站立主要靠爪子和接触面之间的摩擦力来实现”以及后文“很快就会飞走”可知飞行的鸟类落在瓦顶上休息不能久立于光滑的瓦顶,因而很快飞走,所以可以填:不能久立于光滑的瓦顶。
第二空前文“琉璃瓦有着明亮的光泽,尤其在太阳下会闪闪发光”介绍琉璃瓦闪闪发光的特点,后文写“因而很少愿意落在琉璃瓦顶上歇息”鸟不愿意落在琉璃瓦顶上歇息的结果,可知鸟应该是害怕反光的物体,所以可以填:而鸟类害怕反光的物体。
第三空由后文“而大面积的鲜艳色彩对鸟类而言会产生较强的刺激效果,使得鸟儿避而远之”可知鸟儿避而远之的原因是琉璃瓦色彩鲜艳,可以填:紫禁城琉璃瓦多为鲜艳颜色。
14.本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
语段前面主要论述“在紫禁城的屋顶上,很少看见有鸟粪”。后面又论述“即使偶尔有鸟粪落在瓦顶,由于紫禁城的屋面坡度明显,而琉璃瓦本身不吸水,雨水降落到瓦顶上时,能够沿着瓦当迅速排向地面”。
从两方面共同论述为什么紫禁城屋顶能保持洁净。
所以可以表述为:鸟很少在屋顶上歇息,瓦面、屋面利于雨水冲刷,因此紫禁城屋顶保持洁净。
八、阅读下面的文字,完成下面小题。
干细胞是人体内的一类细胞,存在于人体发育过程中以及成体之后。干细胞可以自我复制,多向分化,常用于生长发育、疾病发生、药物筛选等科学研究。此外,干细胞还可以用于疾病治疗,特别是新冠肺炎疫情暴发以来,干细胞尤其是间充质干细胞被应用于重症以及危重症的救治研究中。
然而, ① 。获取干细胞必须进行体外扩增,但随着扩增代数的增加,干细胞的生物学功能会逐渐减弱,这使得能够应用的干细胞可用代次有限,导致干细胞资源难以满足庞大的市场需求。
为此,南开大学生命科学学院在二十余年持续研究的基础上,开发出一套可以模拟体内微环境的干细胞仿生赋能系统,可以有效解决目前干细胞体外培养问题。研究人员介绍说,目前的干细胞培养系统存在四大痛点:增殖能力不足, ② ;功能丢失,治疗效果差;干细胞纯度低, ③ ;细胞资源稀缺,生产成本高。简言之,现有的培养系统在使用过程中存在不够用、不好用、不敢用和用不起等四个问题,目前还需要从干细胞仿生培养材料入手,全面优化配套培养体系。
15.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每句不超过10个字。
16.请结合第一自然段相关内容,用一个单句给干细胞下一个简要定义,70字左右。
【答案】
15.①干细胞获取是比较困难的(或:干细胞资源是非常有限的)②细胞产量低③安

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