部编本人教版语文八年级上册《“飞天”凌空》同步练习


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部编本人教版语文八年级上册《“飞天”凌空》同步练习(八年级上册 部编人教版)
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3“飞天”凌空同步练习
一、识记积累
1、给下列加粗字注音。
凌(    )空      翘(    )首     酷(    )似  屏(    )息    
敛(    )声 眼花缭(    )乱  悄(    )然
2.下列各句中没有错别字的一项是(     )
A .她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
B .还没等观众从眼花撩乱中反映过来,她已经展开身体。
C .如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
D .这位年方十六的中国姑娘,嬴得了金牌。
3.填上合适的词语。
(             ):形容声音很大,耳朵都快要震聋了
(             ):抬起头来。
(             ):像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下刚好明白过来。
二、理解与运用
4.本文是一篇新闻特写,作者抓住了哪一个瞬间进行生动形象的描述? 


5.(1)说说你的理解 文章开头写白云、飞鸟有什么作用? 


(2) 文章以“?飞天?凌空”为题有什么妙处? 


6.谈谈你的感悟 你从作者笔下“?飞天?凌空”的精彩 瞬间感受到了什么?


7. (1) 运用比喻是本文的一大特色,请举一例 分析。 


(2) 作者除了从正面直接描写运动员的瞬间跳水动作,还运用了侧面描写,请对此作分析。 


8.请仿照下面的句子,选取某种运动为描写对象,写一句话。(要求至少运用一种修辞手法)
你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。




参考答案 
1——3略
4. 抓住中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠的1.7秒来进行细致描述。 
5.(1) 以白云飘浮、飞鸟掠过之动态,衬托出吕伟的沉静自若、风度优雅。 
(2) 敦煌壁画中著名的“飞天”是飘飘欲飞的仙女, 以“?飞天?凌空”为题,比喻跳水姑
娘如仙女般优美绝伦,增加了特写的文采,使动作更加可视可感。 
6. 感受到了我国跳水运动员精湛的技术和为国争光的拼搏精神。 
7.(1) 示例:“同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星”将吕伟跳水的速度、
动作比作“旋风”“流星”,生动形象地写出了跳水速度之快,动作之娴熟、优美。 (2) 外国记者的赞叹,观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的“了不起,
你们中国的人才太多了!”,从侧面将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显了出来。
8略 (122.240.195.49)

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