短文分析训练教材2_归纳短文的主要内容 作文指导

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 第四章     归纳短文的主要内容

归纳短文的主要内容,是小学语文从四年级就要求同学们必须要掌握的知识和能力。主要内容就是一篇文章的大意,一般要求用最简洁的语言来归纳,几句话就要把大致意思归纳出来。因此,归纳主要内容关键是要语言精炼,抓住主要意思,千万不可面面俱到。归纳主要内容的方法一般说来有以下几种:

1、根据记叙文的六要素来归纳短文的主要内容。

写事情的文章完全可以用这种方法。什么时间、什么地点、什么人、做了什么事、结果如何?连起来就是短文的主要内容。

例:《黄继光》

这篇文章的主要内容是:课文讲了在抗美援朝时期,在上甘岭战役中,黄继光为了战斗的胜利,顽强战斗,最后用自己的胸膛堵住了敌人的枪口壮烈牺牲的事。

2、连接段意来归纳短文的主要内容。

例:《新型玻璃》每一段写了一种新型玻璃,一共写了五种新型玻璃的特点用途。因此这篇文章的主要内容就是:课文介绍了五种新型玻璃的特点和用途。

3、抓主要,去次要。

例:《珍贵的教科书》写了“我们盼望每人能有一本教科书”、“我和张指导员去取书”、“张指导员为了保护教科书壮烈牺牲”、“教科书一直激励着我前进”这四个方面的内容。如何进行归纳呢?不可能全部都要呀,那我们来丢一些东西。“我们盼望每人能有一本教科书”、“我和张指导员去取书”、“教科书一直激励着我前进”这三个方面可以说不是十分的重要,我们完全可以丢了。于是这篇课文的主要内容就是:课文讲了张指导员为了保护教科书壮烈牺牲的事。

你看,那么长的文章,用这么一两句话就归纳出了主要意思,多简洁明了呀!

独立练习:

《捞铁牛》“铁牛被大水冲走了,大家议论纷纷,想不出办法。”“一个和尚说他有办法把铁牛捞起来。”“和尚做捞铁牛的准备工作。”“和尚利用水的浮力捞起了铁牛。”“这个和尚叫怀丙,是个出色的工程师。”下面请你来试一试,归纳短文的主要内容,你一定行的!

第五章     归纳中心思想

任何一篇文章都有它的写作目的,这个目的就是作者要表达的中心思想。一般说来,写景的文章都是表达对祖国河山的赞美或对某地的赞美之情的;写人、记事的文章都是赞扬或批评某人的什么品质……只要细心体会,掌握文章的中心思想是不难的。

例:《黄继光》一文,作者写作的目的就是赞扬黄继光顽强战斗,不怕牺牲的高尚品质。

又例:《五彩池》一文,就是表达作者对五彩池,对祖国美丽河山的赞美之情。

再例:《小珊迪》一文,就是表达作者对穷苦儿童的同情和对不合理的社会制度的憎恨之情。

在自己的课本里找出一些文章,来进行一下归纲中心思想的训练吧!你一定会有惊奇的发现哟!赶快行动吧!

第六章     小试牛刀

[文段一]

猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。

1、找出麻雀的动词,用你喜欢的符号画出来。

2、从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻雀?它为什么要这样做?

                 

                                                                                       

3、“绝望地尖叫着”中的“绝望”一词是描写老麻雀的心理,你替老麻雀把尖叫的内容写出来。

                                                                                       

4、根据画横线的句子,请你提一个问题并回答。

问题:           

回答:                 

5、想想猎狗走后,老麻雀和小麻雀会说些什么?做些

      什么?请你为文章加上一个精彩的结尾。

 

[文段二] 

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的(dí  de 

dì)确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pín        píng)谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(只是      可是),它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏(bǐng     pǐng)息(疑是凝视),一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。

1、把不正确的字音或词划去。

2、猫的性格有些古怪,既(            )又(            ),

      既(           )又(            )。

3、用“————”画出猫贪玩的句子,用“~~”画出写

      猫尽职的句子。

4、这段话是围绕这句话写的。

5、下列说法,对的打“ √”,错的打“ ×”。

(1)“小猫贪玩,一天一夜不回来。”这句话是对小

           猫的批评和指责。流露出作者对猫的缺点的厌

           恶之情。                                      (         )

(2)“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非…

            …不可”来说明小猫很勇敢。 (         )

[文段三]

那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑一会儿吧。”

小鬼摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着的瘦脸,微微一笑,用四川口音说:“老同志,我的体力比你强(qiáng     jiàng)。”

陈赓同志用命令的口吻说:“上去,骑一段路再说!”

小鬼倔强(qiáng       jiàng),那就比一比吧。”他说着把腰一挺,做出个准备赛跑的姿势。

陈赓没办法,只好一个人先走了。走了一段路,他猛然想起自己受骗了。小红军走了这么远的路怎么会有这样好的体力?小鬼一定是不想拖累我,所以才故意这样说这样做。他连忙回来找小红军,但是小红军已经又累又饿,倒在草地上牺牲了。

陈赓同志一把搂住小红军的尸体,狠狠地打了自己一个嘴巴:“陈赓啊,你怎么对得起这个小兄弟啊!”

1、照样子,写词语。

又青又红:          

2、用“  √”给文中带点的字选择正确的读音。

3、文中的“满不在乎”是什么意思?请在下面的解释

      中选择一个打上“  √”。

(1)完全不是一回事 。(            )     

(2)完全不放在心上 。(            )

4、用“ ———”划出小红军外貌的句子,你体会到

5、“陈赓啊,你怎么对得起这个小兄弟啊!”读这句话时应带(       )的语气。这句话的意思是说                                  。

陈赓这样说的原因是:  

                                                                                                  。

6、你还知道哪些长征的故事,请你简略写一个。

[文段四] 

西门豹说:“这话是谁说的?”

老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事,硬逼着老百姓出钱。每闹一次,他们就收几百万钱;办喜事只花二三十万,多下来的就跟恶婆分了。”

西门豹问:“新娘是哪儿来的?”

老大爷说:“哪家有年轻的女孩子,巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家只好眼睁睁地看着女孩子被他们拉走。到了河伯娶媳那天,他们在漳河上放一条苇席上,顺着水漂去。苇席先还是浮着的,到了河中心,就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。”

西门豹说:“这样说来,河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”

1、读文中画线的句子,想一想“他们”指(        ),

  “他”指(            )。

2、联系课文,说说“巫婆”是干什么的?

                                                                                      

3、读最后一个自然段,你从西门豹的话中体会到了

                                                                                       

4、最后一个自然段在课文中是(    )段,既总结了

(       ),又引出了(       ),起(            )的作用。

5、、这段话选至课文《             》。这是一个历史故

     事,你还知道哪些历史故事,请你写三个关于历史 

     故事的词:                                                                   

[文段五]

我的故乡是一个小山村,村里有条小河,河上有座小桥。

这座小桥是木头做的,架在清澈见低的小河上。河边载满了垂柳,柳丝迎风起舞,河里柔丝飘动,好看极了。傍晚,小鸟在枝头鸣唱,蝴蝶在花间篇篇起舞,山路上水牛在悠闲地吃着青草……我的故乡太美了。

我爱故乡的山,我爱故乡的水,更爱故乡的小桥。它没有卢沟桥的壮观,也没有长江那样雄伟,但是,它在我心中却十分高大。因为它虽然矮小,却是默默无闻地,十分认真地躬着身躯,让人踏着它的脊背走过去,年年月月负着重荷,而没有一句怨言。

每当我从桥上走过,心里就充满激情,把脚步儿放得轻轻的……啊,故乡的小桥,你在我心中。

1、“翩翩起舞”的“翩”,用音序查字法,先查音序

     (        ),再查音节(         )。用部首查字法,先

      查部首(        ),再查(      )画。“柔丝飘动”

      的“柔”,用音序查字法,先查音序(       ),再

    查音节(        )。用部首查字法,先查部首

    (         ),再查(         )画。

2、写出反义词:

      高大(          )     悠闲(          )      傍晚(         )

3、“躬着身躯”的“躬”意思是:

                                                                                       

4、文中的“脊背”指的是:

                                                                                       

5、“我”爱故乡的小桥,最主要的原因是什么?用

     “ ———”在文中划出来。

6、找出第二段中的错别字,按顺序改正在后面的横线上:

  

[文段六]

弯弯的小路

骄阳似火。近中午的了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄人挤  突然   唿啦  一声   黄澄澄水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来

呀  无数只脚就要踩到杏子  怎么办  这时  一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声  千万别动

人群立时静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰……

“完了!”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条小路弯弯曲曲,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开,姑娘掩面哭泣。这姑娘,正是她自己。

“闺女,别着急。”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。

“姑姑,给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。

红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来……

姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:不错,都捡回来了,满满的一车杏子。

这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧蹙的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵乍放的经彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼……

噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花……

1、给第一、二自然段没有标点的地方加上标点。

2、查字典:

(1)澄:用音序查字法,先查音序(           ),再查

          音节(           );用部首查字法,先查部首

        (            ),再查(           )画。

(2)嚷:用音序查字法,先查音序(             ),再

         查音节(          )。用部首查字法,先查部首

        (            ),再查(           )画。

3、联系上下文,将下列的词换个词,意思不变:

      立时(               )                乍放(               )

4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭

      泣”是因为:                                                                              

      第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为:

                                                                           

5、写出短文的主要内容。
资料提供者:杨战洪
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